A. | 蚯蚓的身体分节,适于生活在湿润的土壤中 | |
B. | 鱼用鳃呼吸适应水中的生活环境 | |
C. | 家兔大脑发达,适应陆地复杂多变的环境 | |
D. | 蛇的鳞片适应陆地干燥的环境 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞→器官→系统→植物体 | B. | 细胞→组织→器官→植物体 | ||
C. | 细胞→组织→器官→系统→动物体 | D. | 器官→组织→系统→植物体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物的遗体或粪便经过分解者分解,产生的物质可以被生产者利用 | |
B. | 进入动物体内的食物经过分解释放能量,同时产生二氧化碳等物质 | |
C. | 动物可以帮助植物传粉和传播种子,有利于扩大植物的分布范围 | |
D. | 动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收组成自身物质 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物的运动形式多种多样 | |
B. | 鸟类飞行需要的能量来源于细胞呼吸作用 | |
C. | 动物的运动不仅依靠运动系统,还需要其他系统的配合 | |
D. | 人在做屈肘动作时肱二头肌和肱三头肌同时收缩 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 股动脉 | B. | 肱动脉 | C. | 颈动脉 | D. | 桡动脉 |
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