【题目】如图是某同学在实验中用到的仪器、材料及观察现象,相关叙述不正确的是( )
A. 制作口腔上皮细胞临时装片时应选用乙图中的生理盐水
B. 丙是玉米种子的切面,对丙滴加碘液②变蓝,①不变蓝
C. 显微镜甲的视野为丁图,丁图中的细胞图像是实际细胞的200倍
D. 要将丁图中的细胞移到视野中央需向右上方移动装片
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【题目】如图中,Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒两次侵染人体的先后时间顺序,曲线表示人体产生抗体的数量变化。下列有关叙述,错误的是( )
A. 病毒第I次侵染被清除后,人体产生相应抗体的能力消失
B. 该病毒第Ⅱ次侵入后,人体产生的相应抗体大量增多
C. 抗体是在特定抗原的刺激下由淋巴细胞产生的
D. 产生的相应抗体只对该病毒起作用,属于特异性免疫
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【题目】实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食,得到如下结果,分析数据可知,三种动物从低等到高等的顺序是( )
动 物 | 甲 | 乙 | 丙 |
完成取食前的尝试次数 | 32 | 65 | 5 |
A. 甲、乙、丙 B. 乙、甲、丙 C. 丙、甲、乙 D. 甲、丙、乙
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【题目】下图三幅漫画寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能,请据图回答下列问题。
(1)环境中众多的病原体不易伤害我们,首先是因为我们的皮肤具有保护功能,抵挡病原体的侵入,如图______所示,这属于第______道防线。
(2)若我们的皮肤不慎划伤,在伤口上涂抹唾液可暂时起到杀菌消炎作用,原因是唾液中含有__________,其杀菌机理可用图______来形象说明,这属于人体的第______道防线。
(3)为预防某些传染病(如甲型H7N9流感),对易感人群进行预防接种。接种的疫苗叫做__________,能刺激人体产生___________,这属于人体的第_______道防线。
(4)图1、2所示的免疫作用是人体生来就有的叫做___________性免疫。计划免疫属于_______性免疫。
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【题目】“更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾”。该诗句描写的生命现象是
A. 生物的生长发育 B. 生物的遗传和变异
C. 生物能适应一定的环境 D. 生物对刺激的反应
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【题目】取一个成熟的番茄果实,用开水烫过,即可撕下表皮,露出里面的果肉,吃的时候感觉有酸味,并能看到一些“筋络”。这说明番茄中可能有哪几种组织( )
A.保护组织、营养组织、分生组织 B.上皮组织、营养组织、输导组织
C.保护组织、营养组织、结缔组织 D.保护组织、营养组织、输导组织
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【题目】图一是某些生物结构或部分结构示意图,图二表示某草原生态系统的食物网,图三表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系,图四表示该生态系统中某些生物间的关系,请据图分析回答问题:
(1)在图一中由于A细胞没有____(填序号)的支持作用,所以它往往不呈方形。
(2)克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关,其中甲羊提供细胞核,乙羊提供去核卵细胞,丙羊是代孕母羊,结果“多莉”长得最像甲羊,说明遗传信息主要储存于图一中细胞的____(填序号)中。
(3)在图一中C、F与D的结构相比,C、F的主要特征是____;E与A、B、C、D、F相比,它的结构最简单,没有____。
(4)图二中只表示出了该生态系统的部分生物成分,缺少的生物成分可以是图一中的____(填字母)。
(5)图三中,a、b、c、d构成了图二中含鼠的一条食物链,则该食物链中消费者为____(填字母)。如果把a、b、d这三种生物分成两类,一类是d,另一类是a和b,从生殖方式上看,其分类的依据是____。
(6)在图二中蛇与鹰之间的关系,可以用图四中_____(填字母)表示。
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