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    6．光合作用的场所是（　　）
    A．线粒体B．叶绿素C．叶绿体D．气孔

    分析 绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题．

    解答 解：光合作用的公式如图：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存能量）+氧气，可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体．
    故选：C．

    点评 要真正理解光合作用的概念、公式等相关知识，只有理解了才会灵活运用，这部分内容绝对不能死记硬背．

    练习册系列答案
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    18．下列昆虫的发育属于不完全变态的是（　　）
    A．蝗虫B．苍蝇C．蜜蜂D．蚊子

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    17．如图中的甲表示温室大棚24小时内二氧化碳含量的变化，分别于6时与18时取下棚内的两个叶片，并对叶片中淀粉的含量进行检测，其过程和结果如图乙，请分析回答
    （1）由甲可以看出，从早上6点到傍晚18点，温室内二氧化碳含量不断减少（填“增加”或“减少”），原因是该时段植物光合作用吸收的二氧化碳多于呼吸作用释放的二氧化碳．
    （2）18时以后，二氧化碳的含量不断增加（填“增加”或“减少”），此时，二氧化碳来源于植物的呼吸作用，该反应的表达式是有机物+氧气→二氧化碳+水+能量．．
    （3）乙所示水浴装置中，B烧杯中的液体会变绿，因为叶片中的叶绿素溶解在酒精里．
    （4）脱色并清洗后，检测时滴入碘液，看到18时的叶片变得更蓝，说明该叶片淀粉含量更高（填“高”或“低”）
    （5）为了促进温室里的植物生长，可以适当增加温室里的二氧化碳的含量，或者通过供电设施适当延长光照时间．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图表示木本植物茎的横切面示意图，请据图回答问题：
    （1）图中[1]表示筛管，位于韧皮部，它向下运输有机物．
    （2）图中[2]表示导管．位于木质部，向上运输水分和无机盐．
    （3）木本植物的茎之所以能够不断长粗，与图中[3]形成层有关．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图为肺的内部结构示意图，请据图回答问题：

    （1）写出图中标号的结构名称：
    ①肺泡，②肺泡壁．
    （2）肺泡适于气体交换的结构特点是肺泡壁和毛细血管壁都很薄，由一层上皮细胞构成．
    （3）此处气体交换双方是氧气和二氧化碳间进行交换．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．新华网北京11月26日电：中国26日正式对外宣布控制温室气体排放的行动目标，决定到2020年单位国内生产总值主要温室气体排放比2005年下降40%～45%．下列属于温室气体的是（　　）
    A．一氧化碳B．二氧化氮C．二氧化碳D．二氧化硫

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．“千里之堤，溃于蚁穴”，这句成语体现了生物学上的一个观点是（　　）
    A．生物影响环境B．生物适应环境C．生物改变环境D．生物依赖环境

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    15．下列叙述中可以认为是一个生态系统的是（　　）
    A．玉渊潭公园内的所有樱花
    B．拒马河内所有的水生生物
    C．北京植物园内的所有生物
    D．上方山森林公园中所有的生物及其生存环境

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    16．绿色开花植物的花在受粉后，下列说法错误的是（　　）
    A．子房发育成果实B．胚发育成种子
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