练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：
    （1）属于植物细胞的是
     
    图，属于动物细胞的是
     
     图，图中B的主要作用是
     

    （2）与植物细胞相比，动植物细胞不具有的结构是
     
     （填结构名称）
    （3）切洋葱时常会流泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，这些物质存在于洋葱细胞中的[]
     
    ．
    （4）植物的叶是绿色的，主要是叶肉细胞中含有[
     
    ]
     

    （5）洋葱鳞片叶内表皮细胞和黄瓜果肉细胞都具有的结构是都有
     
    ．
    （6）种瓜得瓜，种豆得豆是生物的遗传现象，他与图中的[
     
    ]
     
    有关，它是细胞进行生命活动的控制中心．
    考点：动、植物细胞结构的相同点和不同点
    专题：
    分析：如图所示动植物细胞的结构示意图：A细胞壁、B细胞膜、C细胞核、F液泡、D细胞质、B叶绿体．
    解答：解：（1）植物细胞和动物细胞共有的结构是：细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞有而动物细胞没有的结构是：细胞壁、叶绿体和大的液泡．故甲属于植物细胞，乙属于动物细胞．细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，也具有保护作用．
    （2）植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体、液泡等，动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等，因此，与植物细胞相比，动物细胞不具有的结构有：细胞壁、叶绿体、液泡．
    （3）液泡内的细胞液中溶解着多种物质．洋葱细胞中对眼睛有刺激的物质，存在于液泡内的细胞液中．
    （4）叶肉内含有大量的叶绿体，叶绿体内的叶绿素能吸收太阳能，使得叶呈现绿色，所以叶肉是植物进行光合作用的主要场所．
    （5）植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，另外细胞质内有液泡，有的细胞质内还有叶绿体．洋葱鳞片叶内表皮细胞无叶绿体，所以洋葱鳞片叶内表皮细胞和黄瓜果肉细胞都具有的结构是都有细胞壁、液泡．
    （6）细胞核是细胞生命活动的控制中心，细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA是最主要的遗传物质，DNA上有遗传信息基因．因此细胞生命活动的控制中心是C细胞核，其中含有遗传物质的DNA．
    故答案为：（1）甲；乙；控制物质的进出
    （2）细胞壁、叶绿体、液泡
    （3）F液泡
    （4）E叶绿体
    （5）细胞壁、液泡   
    （6）C细胞核
    点评：解答此题需掌握两个知识点：一是植物细胞和动物细胞的区别；二是构成细胞的结构及各结构的功能．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    在我国封建社会，女子都要缠脚，变成“三寸金莲”，但缠脚女子的后代，脚并没有变小，原因是（　　）
    A、脚大小这一性状不能遗传
    B、决定脚大小的遗传物质没有改变
    C、女子体内没有决定脚大小的基因
    D、以上都对

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    分别有六个装有豌豆种子的罐头瓶，其中1、2、3号瓶放置在温暖的地方，4、5、6号瓶放置在寒冷的地方，1、4号瓶不加水；2、5号瓶洒入少量清水；3、6号瓶倒入较多的清水，使种子淹没在水中．几天以后，只有2号瓶中的种子萌发了，而其余的5个瓶中的种子没有萌发．请回答：
    （1）缺乏温度条件的种子有：
     

    （2）缺乏水分条件的种子有：
     

    （3）缺乏空气条件的种子有：
     

    （4）以上实验说明，
     
    、
     
    和
     
    在种子萌发过程中是必须的，缺一不可．
    （5）就豌豆的种子萌发的本身条件看：一是
     
    必须完整，二是
     
    必须肥厚．
    （6）农民播种时，发芽率超过
     
     的种子才适合播种．种子萌发时，最先突破种皮发育成根的是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某同学设计的一组实验装置，请分析回答下列问题：

    （1）若探究“光合作用需要光”这一实验，则选择
     
    组和
     
    组作为对照实验．
    （2）将快要熄灭的细木条插进甲装置试管收集的气体中，观察到什么现象？
     
    ；
    这说明了什么问题？
     
    ．
    （3）写出光合作用的反应式：
     
    ．
    （4）绿色植物进行光合作用的主要器官是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    果实和种子的传播，扩大了植物的生活范围．植物除了通过自身的力量外，还可依靠
     
    、
     
    等方式传播果实和种子．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组的同学为了探究“绿色植物光合作用所需的某种原料”及“植物茎运输水分的部位”，设计了右图所示的实验装置，实验操作如下：
    ①将整个装置放在黑暗处24小时；
    ②再将装置放于光下照射5小时，取下A、B两叶片，分别经脱色、碘液处理后，观察，其现象为：
    A叶片呈蓝色，B叶片不呈蓝色．
    ③取出植株，洗净茎杆浮色，做成茎横切片，在显微镜下观察，其现象为：茎中的导管被染成了红色．
    请你根据以上实验，回答下列问题：
    （1）步骤①是为了排除叶片中原有淀粉对实验结果的影响，该步骤所利用的植物的生理活动是
     
    ．
    （2）步骤②证明绿色植物进行光合作用需要
     

    （3）根据步骤③的现象可得出的结论是导管的作用是输送
     
    ．
    （4）在实验中植物运输水分的动力来自于叶片进行
     
    所产生的拉力．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽病时，利用绵羊进行了一项著名的实验，实验的方法和过程如图所示．请分析回答：
    第一次处理结果10天后第二次处理
    方法结果方法结果
    甲组绵羊注射脱毒病菌没有患炭疽病注射强度病菌没有患炭疽病
    乙组绵羊不注射脱毒病菌没有患炭疽病注射强度病菌患炭疽病
    （1）甲组绵羊第二次注射后没有发病，是因为体内产生了
     
    ．
    （2）为防止炭疽病在人群中流行，美国卫生部加强了对邮件等物品的检疫，从预防传染病得角度分析，这一措施属于
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物．其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：
    （1）A（蚯蚓）用
     
    呼吸，B用
     
    呼吸，E用
     
    呼吸
    （2）A的身体由
     
    构成．它与与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有
     

    （3）B的幼体必须生活在
     
    中，用
     
    呼吸，称为蝌蚪，蝌蚪要经过
     
    发育才能成为幼蛙．
    （4）D与其飞翔生活相适应的外部形态特征是：
     
    ．
    （5）E特有的生殖发育特点是
     
    ，它与植食性生活相适应的结构特点是
     
    、
     
    _．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    具有社群行为的生物虽有明确分工，但不过是个体的简单叠加；
     
    ．（判断对错）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案