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    如图为构成人体的各结构层次示意图，其中植物所不具有的结构层次为（　　）

    魔方格
    A．①B．②C．③D．④
    植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体，通过比较就会得出不同点是系统．
    ①属于器官，动植物都是有不同的器官组成的；②组织是细胞分化形成的，动物主要有4种组织，植物有多种组织组成；③是消化系统，动物有系统，植物没有；④细胞是生物体的基本结构单位包括动物、植物；⑤人体属于生物体．因此植物所不具有的结构层次为③系统．
    故选C．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体呼吸系统结构图
    （1）在横线上填出各部位名称．
    1．
    鼻
    鼻
    2．
    咽
    咽
    3．
    喉
    喉
    4．
    气管
    气管
    5．
    支气管
    支气管

    （2）人体的呼吸系统由
    肺
    肺
    和
    呼吸道
    呼吸道
    两部分构成，其中能进行气体交换的部位是
    肺
    肺
    ，在此处进行的气体交换过程可以简单地理解为空气中的
    氧气
    氧气
    透过
    肺泡壁
    肺泡壁
    和
    毛细血管壁
    毛细血管壁
    进入血液，而血液中的
    二氧化碳
    二氧化碳
    则进入
    肺泡
    肺泡
    ．
    （3）呼吸道的作用是使到达肺部的气体
    温暖
    温暖
    、
    湿润
    湿润
    、
    清洁
    清洁
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    如图是人体呼吸系统结构图
    （1）在横线上填出各部位名称．
    1．______2．______3．______4．______5．______
    （2）人体的呼吸系统由______和______两部分构成，其中能进行气体交换的部位是______，在此处进行的气体交换过程可以简单地理解为空气中的______透过______和______进入血液，而血液中的______则进入______．
    （3）呼吸道的作用是使到达肺部的气体______、______、______．

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年天津市蓟县七年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：填空题

    如图是人体呼吸系统结构图
    （1）在横线上填出各部位名称．
    1．    2．    3．    4．    5．   
    （2）人体的呼吸系统由    和    两部分构成，其中能进行气体交换的部位是    ，在此处进行的气体交换过程可以简单地理解为空气中的    透过    和    进入血液，而血液中的    则进入    ．
    （3）呼吸道的作用是使到达肺部的气体    、    、    ．

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