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    动物对人类有用的同时，有些动物也可以传播疾病或危害农作物．
    正确
    分析：解题从动物在人们生活中的作用、传染病和蝗灾入手．
    解答：动物在人们生活中的作用，可供人类食用、药用、观赏用等．动物对人类有用的同时，有些动物也可以传播疾病或危害农作物．如传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等．
    故答案：√
    点评：人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事．各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物对人类有用的同时，有些动物也可以传播疾病或危害农作物．
    √
    √
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”．
    （1）生态平衡就是生态系统中的各种生物的数量和所占比例保持不变．
    ×
    ×

    （2）蚯蚓可以改良土壤，对植物的生长很有好处．
    √
    √

    （3）生物防治就是利用生物来防治病虫害，包括以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫等，效果很好
    √
    √

    （4）只要是对人类有害的动物，都应消灭．
    ×
    ×
    ．
    （5）“乳房生物反应器”是目前人们认为动物中最理想的一种生物反应器
    √
    √

    （6）动物对人类有用的同时，有些动物也可以传播疾病或危害农作物．
    √
    √

    （7）科学家利用动物做“生产车间”，必须改造动物的遗传基因．
    √
    √

    （8）动物能给人类提供丰富的食品、药品及各种原材料等，但不能促进生态系统的物质循环．
    ×
    ×
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”．
    （1）生态平衡就是生态系统中的各种生物的数量和所占比例保持不变．______
    （2）蚯蚓可以改良土壤，对植物的生长很有好处．______
    （3）生物防治就是利用生物来防治病虫害，包括以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫等，效果很好______
    （4）只要是对人类有害的动物，都应消灭．______．
    （5）“乳房生物反应器”是目前人们认为动物中最理想的一种生物反应器______
    （6）动物对人类有用的同时，有些动物也可以传播疾病或危害农作物．______
    （7）科学家利用动物做“生产车间”，必须改造动物的遗传基因．______
    （8）动物能给人类提供丰富的食品、药品及各种原材料等，但不能促进生态系统的物质循环．______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”．
    （1）生态平衡就是生态系统中的各种生物的数量和所占比例保持不变．______
    （2）蚯蚓可以改良土壤，对植物的生长很有好处．______
    （3）生物防治就是利用生物来防治病虫害，包括以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫等，效果很好______
    （4）只要是对人类有害的动物，都应消灭．______．
    （5）“乳房生物反应器”是目前人们认为动物中最理想的一种生物反应器______
    （6）动物对人类有用的同时，有些动物也可以传播疾病或危害农作物．______
    （7）科学家利用动物做“生产车间”，必须改造动物的遗传基因．______
    （8）动物能给人类提供丰富的食品、药品及各种原材料等，但不能促进生态系统的物质循环．______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    动物对人类有用的同时，有些动物也可以传播疾病或危害农作物．______．

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