29. 用低倍显微镜观察蚕豆叶下表皮实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如下图：
(1) 你认为 同学的观察效果最好。
(2) 请你指导另一位同学操作，以获得最好的观察效果。你指导的是 同学，你采取的措施是 。
补充:① 同学的问题是 ，纠正的方法是
;
② 同学的问题是 ，纠正的方法是 。
29. (1) 丙(2) 甲将玻片朝右下方移动，使物像移到视野中央①乙视野黑暗重新对光(先旋转转换 器,让物镜对准通光孔;再转动遮光器，让光圈对准通光 孔，旋转反光镜，同时用眼注视目镜，直到看见一个白亮 的圆形视野) ②丁图像不清晰调节细准焦螺旋使图像更清晰
题目来源：2016年优质课堂名师学案中考复习堂堂清生物 > 第3讲观察细胞结构
科目：初中生物 来源： 题型：
知识清单知识点一显微镜的结构和使用
1. 观察细胞经常用 。能用显微镜观察的材料必须是 的。一般的生物材料要制成 才能用显微镜观察。
2. 显微镜的主要结构——光学系统有 、 和。使用时，目镜插在 上，长低短高，物镜旋在 上，长高短低(目镜越长，倍数越低，物镜越长，倍数越高) ，反光镜有平面和凹面，光线 时用凹面镜,光线强时用平面镜。
3. 显微镜观察到的像是 的、 的，像的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的 。放大倍数越高，物镜距标本 。放大的倍数指的是放大标本的长度或宽度，物像移动方向与玻片移 动方向 〇
4.高倍镜下，视野 ，目标 ，像 ;低倍镜下，视野 ，目标 ，像 。(视野亮度与光圈大小成正相关，与放大倍数成反相关，凹面 反光镜可使视野变亮)
5. 显微镜的使用过程： 、 、 、清洁复位。
6. 对光：
① 转动转换器，让 对准通光孔；
② 转动遮光器，让 对准通光孔；
③左眼注视目镜，右眼睁开，用手翻转反光镜，使光 线反射人镜筒,直到看到一个 视野。
7. 调焦:将玻片放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对 的中心。两眼从 注视 ，顺时针旋转粗准焦螺旋，使镜筒缓慢 ，直到物镜接近玻片标本(距离2--3mm) 。
注视目镜，右眼 ,_旋转粗准焦螺旋,使镜筒缓慢上升直到看到标本物像为止。 再转动 ，使物像更清晰。
8. 清洁复位:用擦净机械部分，光学部分用专用的 擦拭(不能用手、纱布、纸、
抹布擦拭) ，转动转换器，让两个物镜偏到 (不能插入通光孔) ，并将镜筒下降到 处，放进镜箱。
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科目：初中生物 来源： 题型：
知识点二细胞的分裂
6. 分裂过程: 最先一分为二，细胞质分为两份，各含一个 ，最后在原来的细胞中央形成新的 ，植物细胞还形成新的 。
7. 染色体的变化:分裂时染色体数目已经 ，分成完全相同的两份，分别进人两个新细胞。两个新细胞的染色体形态和数目与原细胞 ，保证了物种的稳定性。
8. 生物体由小长大与细胞的分裂和生长有关，细胞分裂使细胞 ，细胞生长使细胞 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
31. 下图是植物细胞分化的过程示意图，请根据该图回答有关问题。
(1) 图中箭头 和表示细胞分化过程。
(2) 图中④表示细胞仍具有 。
(3) 从结构上看，③中的细胞和④中的细胞相比，③中的细胞中有大的 。
(4) 如果从图①到图②③这个现象发生在叶的形成过程中，②最可能发育成 ，③最可能发育成 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
28. 调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及 各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特 征的概述，其中错误的是 ()
A. 都能自己制造营养物质
B. 都能进行新陈代谢
C. 都能对外界刺激做出反应
D. 都能生长繁殖
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科目：初中生物 来源： 题型：
7. “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，从细胞知识看，引起枫叶颜色变化的物质存在于哪种结构中()
A. 叶绿体 B. 细胞核
C. 液泡 D. 细胞壁
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