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2.如图是植物体的某些器官和结构示意图,下列叙述中正确的是(  )
A.甲图中结构①、②、④共同组成种子的胚
B.乙图中的a和b是由甲图中的①和②发育成的
C.丙图中的结构B和C可以使根不断长长
D.甲图中的③将来可发育成乙图中的结构C

分析 图甲是菜豆种子的结构:1胚芽、2胚根、3子叶;图乙是一个枝条:a叶、b茎、3芽;图丙是根尖的结构:A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠.

解答 解:A、种子的胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶.甲图中1是胚芽,2是胚根,3是子叶,4是种皮,A错误;
B、胚芽将来发育成b茎和a叶,胚轴将来发育成连接茎与根的部分,胚根将来发育成根;乙图中a是叶,b是茎,所以a和b是由甲图中的1胚芽发育成,B错误;
C、丙图中,B是伸长区,C是分生区,伸长区细胞不断伸长,所以根就不断长长,C正确;
D、甲图中的③子叶可为胚芽、胚根、胚轴发育提供营养物质,D错误.
故选:C

点评 知道种子、根尖的结构及枝芽的结构和发育是解题的关键.

练习册系列答案
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12.食物在消化道内经过消化才能进入人体,淀粉和蛋白质被彻底消化的产物分别是(  )
A.麦芽糖  甘油B.葡萄糖    脂肪酸
C.葡萄糖  氨基酸D.麦芽糖    氨基酸

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

13.生长激素能促进生长发育,生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射,口服是否有效?某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究.如表是他们的实验过程,请分析回答:
组别实验对象实  验  方  法测量并记录
115只体长、体重相同的小白鼠,平均分为三组.饲喂普通食物小白鼠的体长和体重
2饲喂等量添加了生长激素的普通食物
3饲喂等量普通食物并注射生长激素
(1)人体的生长激素是由垂体分泌的.
(2)表中1号组和3号组形成一组对照实验,变量是生长激素,增设2号组是为了探究口服生长素是否有效.
(3)一段时间后,比较各组小白鼠的体长和体重的平均值:
①如果第3组的数值最大,第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等则该实验的结论是注射生长激素能促进生长发育,口服无效.
②如果第2组和第3组的数值都明显较大且基本相等,第1组的数值最小,则该实验的结论是注射或口服生长激素均能促进生长发育.
(4)生长激素是一种蛋白质.如果口服,会被消化分解成氨基酸而失效.
(5)性激素是一种固醇类化合物,在人体内不需消化可直接吸收,如果某食品中含有性激素,这样的食品能放心食用吗?不能.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.以下哪项不是排泄的途径(  )
A.排便B.排汗C.排尿D.呼气

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.如图是反射弧的结构示意图,请据图回答问题.
(1)如果手被针刺痛,会发生缩手反射.完成这一反射活动的路径是①→②→③→④→⑤.(填标号)
(2)缩手反射属于非条件反射(选填“简单”或“复杂”),它的反射中枢位于图中③.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行了抽样调查,其调查统计结果如表:
组   别父母性状被调查
家庭数
子女性状
双眼皮单眼皮
1双眼皮双眼皮807036
2单眼皮单眼皮60064
3双眼皮单眼皮1208550
4单眼皮双眼皮1005648
请回答下列问题:
(1)从第1组调查的结果可推测出控制单眼皮性状的基因是隐性基因.
(2)如果控制显性性状的基因用A 表示,控制隐性性状的基因用a表示,第3组调查的家庭中,其母亲的基因组合是aa,其父亲的基因组合是Aa.
(3)如果第二组某家庭中的母亲做了双眼皮手术后,再生一个孩子的双眼皮的可能是0.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.图中,胚胎发育的主要场所是(  )
A.B.C.D.

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11.中医大夫给病人诊病时要先“把脉”,部位通常是在(  )
A.股动脉B.颈动脉C.肱动脉D.桡动脉

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12.环节动物与节肢动物的相似之处是(  )
A.体表外有外骨骼B.身体分节
C.身体由头、胸、腹构成D.靠体壁进行气体交换

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