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    绿色开花植物产生花粉和输送精子的结构是（   ）

    A．雄蕊中的花药、雌蕊中的胚珠  B．雌蕊的子房、花粉萌发产生的花粉管

    C．花蕊中的雌蕊、子房                D．雄蕊的花药、花粉管

    D

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    右图为桃花的结构图，请据图回答下列问题．
    （1）当蜜蜂从这朵花采蜜后回去时，发现蜜蜂身上沾
    有一些黄色粉末，这些粉末是
    花粉
    花粉
    ，是[
    1
    1
    ]
    花药
    花药
    产生的．桃花之所以吸引蜜蜂为它传粉
    是因为
    它有鲜艳的花瓣，芳香的气味和甘甜的花蜜
    它有鲜艳的花瓣，芳香的气味和甘甜的花蜜
    ．
    （2）传粉结束后，花粉会萌发出[
    4
    4
    ]
    花粉管
    花粉管
    ，并不断伸长到达
    子房
    子房
    内部后，然后会释放出
    两
    两
    个精子分别与
    卵细胞
    卵细胞
    和
    极核
    极核
    融合，这个现象就是
    绿色开花植物
    绿色开花植物
    特有的受精方式
    双受精
    双受精
    ．
    （3）根据受精完成后花中结构的发育完成下题．
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?威海）与其他绿色开花植物一样，菜豆的一生也要经历从种子萌发，到长成植物，再到开花结果的生命周期．
    （1）菜豆种子的萌发需要适宜的外界条件．图1是王华探究“影响菜豆种子萌发的外界条件”实验装置示意图，甲、乙、丙三粒菜豆种子均用小绳固定在小木棍上，该实验要探究的影响种子萌发的外界条件包括
    水和空气
    水和空气
    ．图2为菜豆种子的结构图，种子在萌发过程中首先突破种皮的是[
    ③
    ③
    ]
    胚根
    胚根
    ．
    （2）图3中A、B、C分别表示菜豆植株在生长发育过程中进行的不同生理作用．其中，在白天能够进行的是
    A、B、C
    A、B、C
    （用字母表示）代表的生理作用．菜豆植株之所以能够不断长大，是因为
    C
    C
    （用字母表示）代表的生理作用强度大于
    B
    B
    （用字母表示）代表的生理作用．
    （3）17世纪，博物学家格鲁通过细致的观察和解剖，对植物的花作出了如下描述：“在花中有产生精子的部分，是雄蕊：还有相当于动物卵巢的部分，是雌蕊．雄蕊中包含精子的小球，是相当于卵巢的部分受孕”．在格鲁的描述中，“包含精子的小球”的部分是指
    花粉
    花粉
    ；“相当于卵巢的部分受孕”后，
    受精卵
    受精卵
    将发育成新个体的幼体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2008?深圳）在生产生活中，经常要运用到绿色开花植物的生殖发育和营养的知识．请完成下列各题：
    （1）在图“花的结构图”中，能产生花粉的是
    2
    2
    （填序号）；植物种子是由
    6
    6
    （填序号）发育而来的．
    （2）有一种优良荔枝品种“桂味”，为保持其优良性状，通常采用的繁殖方法是
    嫁接
    嫁接
    （选填“扦插”、“压条”或“嫁接”）．在挂果初期，果农通常将部分枝条的树皮进行环割，目的是将韧皮部中的
    筛管
    筛管
    切断，防止营养向下运输从而提高产量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是绿色开花植物一生的相关结构，请分析并回答：

    （1）A能萌发，说明其满足一定的内部条件是
    完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，并且度过休眠期
    完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，并且度过休眠期
    ．
    （2）B的主要部分是
    雄蕊
    雄蕊
    和
    雌蕊
    雌蕊
    ．
    （3）C中的
    果皮
    果皮
    是裸子植物所没有的，它是由
    子房壁
    子房壁
    发育来的．
    （4）D在发育成C之前一般必须经过
    传粉
    传粉
    和
    受精
    受精
    两个重要的过程，且具有独特的
    双受精
    双受精
    现象．
    （5）卵细胞是在图D的什么结构中产生的？
    C
    C

    A．子房   B．雌蕊   C．胚珠  D．花粉粒．

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