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    有关动物特征叙述，错误的是（　　）
    A、水螅体表有刺细胞
    B、软体动物体表有外套膜
    C、腔肠动物和扁形动物的共同特征：有口无肛门
    D、人是最多的动物类群
    考点：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系
    专题：
    分析：（1）水螅口和触手的周围有刺细胞，帮助捕食；
    （2）软体动物身体柔软，体表有外套膜，有贝壳；
    （3）腔肠动物和扁形动物的共同特征：有口无肛门；
    （4）节肢动物是动物界中的第一大门．
    解答：解：A、水螅体表有刺细胞，帮助捕食，A正确；
    B、软体动物身体柔软，体表有外套膜．B正确；
    C、腔肠动物和扁形动物的共同特征：有口无肛门，C正确；
    D、节肢动物是最多的动物类群，D错误；
    故选：D
    点评：熟练掌握各种动物的特征即可解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图中甲表示根尖从根的尖端到长有根毛部位的一小段，乙是芽的结构示意图．请回答下列问题：

    （1）请填出图甲中序号所示结构的名称：
    1
     
    ；2
     
    ；3
     
    ；4
     
    ；5
     
    ．
    （2）根是由种子中的
     
    发育而来的．图甲中[
     
    ]
     
    细胞的生长是根尖伸长的重要原因．
    （3）请写出图乙中字母表示的相关结构的名称：
    A
     
    ；B
     
    ；C
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在“中学生营养日”活动中，专家提出：大力宣传普及营养科学与食品卫生知识，扫除“营养盲”在我国城乡已成当务之急．你认为下列观点正确的是（　　）
    A、营养保健食品代替食物，获得营养更全面
    B、不吃蔬菜，水果可代替；不吃主食，零食可代替
    C、青少年处于生长发育的重要时期，应多摄人高脂肪和高蛋白食品
    D、学生三餐应按照“五谷搭配、粗细搭配、荤素搭配、多样搭配”的原则

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图的植物应该属于    植物．在阳光下，有4种物质进出叶片．其中人类生命活动不需要的是____，能储存在果实里并能提供能量的是__  _（　　）
    A、被子植物，物质1，物质4
    B、裸子植物，物质2，物质4
    C、被子植物，物质3，物质2
    D、蕨类植物，物质l，物质3

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在人体的血液巾，能运输氧气和部分二氧化碳的是（　　）
    A、红细胞B、白绌胞
    C、血小板D、血浆

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    乌贼遇敌害会释放墨汁，将周围海水染黑，借机逃跑，下列有关的描述正确的是（　　）
    A、先天性行为，由环境因素决定的
    B、先天性行为，由遗传因素决定的
    C、学习行为，由遗传因素决定的
    D、学习行为，由环境因素决定的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有关人体心脏结构的下列叙述，错误的是（　　）
    A、心房和心室之间，心室与动脉之间有瓣膜
    B、心室比心房肌肉壁厚，左心室比右心室壁厚
    C、心房与静脉连通，心室与动脉连通
    D、心脏四腔，相互独立，互不连通

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    使用显微镜在对光时，应该（　　）
    A、低倍镜，小光圈
    B、高倍镜，大光圈
    C、低倍镜，大光圈
    D、高倍镜，小光圈

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请用所学知识进行分析完善：
    （1）如图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3∽4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：
    ①号试管内含较多的
     
    （气体），这是由于植物进行
     
    作用的结果．
    （2）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行
     
    作用散失的水分凝聚而成．
    （3）请在（1）的设计基础上进行修正和完善，来证实植物呼吸作用能够释放二氧化碳，设计步骤如下：
     
    ，实验结果为
     
    ．由此得出结论是：植物进行了呼吸作用，释放出二氧化碳．

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