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    【题目】在观察小麦根尖结构实验中，我们可以通过放大镜观察到根尖上有很多“绒毛”，它们着生在根尖的（ ）
    A.分生区
    B.成熟区
    C.伸长区
    D.根冠

    【答案】B
    【解析】在轴向上，根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。成熟区，也称根毛区，是绒毛集中生长的部位。
    所以答案是：B
    【考点精析】认真审题，首先需要了解根的生长(根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大)．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】番茄果皮红色（R）对黄色（r）为显性，若将红色番茄（RR）的花粉授到黄色番茄（rr）的柱头上，则黄色番茄植株上所结种皮和子叶基因型是（　　），将种子种下去之后将来结出果实的果皮颜色是（　　）

    A.种皮基因型Rr，子叶基因型Rr，果皮黄色

    B.种皮基因型Rr，子叶基因型rr，果皮红色

    C.种皮基因型rr，子叶基因型Rr，果皮红色

    D.种皮基因型rr，子叶基因型Rr，果皮黄色

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是生殖过程简图，下列对图中①、②、③、④的判断不正确的是 （ ）

    A.①----精子B.②----卵巢C.③----分娩D.④----受精作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】单性花是指（ ）
    A.不长雄蕊的花
    B.只有雄蕊或雌蕊的花
    C.既无雄蕊也无雌蕊的花
    D.无花萼和花冠的花

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】家兔适于草食生活的特点中，不正确的是（ ）

    A. 盲肠发达 B. 臼齿发达 C. 犬齿发达 D. 门齿发达

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】两栖动物就是水陆两栖生活的动物，包括我们熟悉的青蛙、鳄、乌龟等。（______）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究胰岛素的作用，某兴趣小组进行了如下实验：

    ①将体重约20g、生长状况相似的正常小鼠，随机分成甲、乙两组，每组20只。

    ②给甲组小鼠注射0.2mL生理盐水，乙组小鼠注射胰岛素制剂（0.1mL胰岛素和0.1mL生理盐水）。

    ③观察并记录小鼠的状况，如图。

    分析回答：

    （1）步骤①中各组均用小鼠20只，而不是1只的原因是___________。

    （2）本实验设置甲组的目的是__________。

    （3）乙组小鼠出现抽搐甚至昏迷是由于胰岛素能促进血糖利用和转化，从而降低_______的浓度所致。为了进一步证明胰岛素的功能，可对出现抽搐甚至昏迷的小鼠注射______进行抢救。

    （4）在人体内胰岛素是由________分泌的，在现实生活中，可以________胰岛素治疗糖尿病。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是螳螂外部形态示意图，请回答下列问题。

    （1）在螳螂的腹部涂抹大量不透水、不透气的凡士林，一段时间后，螳螂的生命活动会停止，这是因为螳螂用于呼吸的器官分布在[____]_____。

    （2）螳螂的运动中心是[____]_____。这一部位有 3 对_____，从形态上看，该结构和触角都是_____的，所以螳螂属于节肢动物；螳螂还有 2 对_____，可以飞行。

    （3）螳螂的体表有外骨骼，该结构可以_____，适于螳螂在干燥的陆地生活。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】涡虫身体的哪个胚层形成了身体的肌肉层（ ）
    A.外胚层
    B.中胚层
    C.内胚层
    D.侧胚层

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