【题目】人体排尿的意义在于( )
A. 调节体内水分和无机盐的含量 B. 排除废物
C. 维持组织细胞正常的生理功能 D. 包括以上三项
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科学家经过多年的努力,创立了一种新兴的生物技术:基因工程。实施该工程的最终目的是( )
A. 定向对DNA分子进行人工“剪切”
B. 定向提取生物体的DNA分子
C. 定向改造生物的遗传性状
D. 在生物体外对DNA分子进行改造
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为探究物质对草履虫的刺激是有利还是有害,某中学生物兴趣小组的同学做了以下实验:
A.取两片载玻片,分别编号1和2.
B.在每片载玻片上滴加两滴相同的草履虫培养液,用解剖针在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下.
C.用显微镜观察培养液中的草履虫.
回答以下问题:
(1)草履虫是好氧生物,如果要想吸取含草履虫较多的培养液,应该从培养液的(填“表”或“底”) 层吸取.
(2)用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下,目的是:______
A.刺激草履虫
B.给草履虫供氧
C.连通两个液滴
D.杀死草履虫
(3)用镊子夹取一点物质,放在2号载玻片右侧的液滴边缘,迅速观察两液滴中草履虫的变化,可能观察到的现象及结论是:(以下三空填“选项”中的字母)
①若左侧液滴中的草履虫都向右侧液滴运动,则该物质对草履虫是刺激.
②若右侧液滴中的草履虫都向左侧液滴运动,则该物质对草履虫是刺激.
③左右两侧液滴中草履虫运动都不明显,则该物质对草履虫是 刺激.
( 选项 A:有害 B:有利 C:既不有利也不有害 )
(4)在此实验中,1号载玻片起作用.
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【题目】某同学构建了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类关系图(下图)。请指出甲、乙、丙依次代表
A. 蕨类植物、苔藓植物、藻类植物
B. 苔藓植物、藻类植物、蕨类植物
C. 苔藓植物、蕨类植物、藻类植物
D. 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】青霉、曲霉和蘑菇都是由许多细胞连接起来的________构成的,每个细胞都有________、________、________和成形的_______;细胞内没有________,都要利用现成的_______,从中获得生命活动所需的物质和能量;它们都靠_____来繁殖后代。
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【题目】人体各个系统相互联系、相互协调,以完成生命活动。如图是王伟同学在参加体育中考时,身体与外界环境之间的部分物质交换示意图,请据图回答问题:
(1)为保证测试时充足的能量供应,王伟早晨吃了鸡蛋、牛奶、面包等食物。这些食物在A系统中被消化的主要场所是________,①表示的生理过程是________。
(2)当营养物质随血液流经一个肾单位时,部分葡萄糖随其他物质滤出形成原尿,这些葡萄糖在__________被重吸收,回到血液中。
(3)长跑测试时,王伟的呼吸加剧。在③过程中进入B系统的气体是____________,这种气体来自于心脏四腔中的__________。
(4)听到考官指令后,王伟掷出了手中的实心球。完成这一反射活动需依靠相应的反射弧,其感受器位于内耳的________中。
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