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5.如图是人体的关节模式图,请根据图回答下列问题:
(1)脱臼是许多人都曾有过的经历,脱臼是指[a]关节头从[d]关节窝中脱落出来的现象.当我们做运动时,关节腔中的滑液能减少两骨之间的摩擦,把两骨牢固地联系在一起的是[b]关节囊.(注意:[]内填结构代号,“横线”上填结构名称).
(2)骨的运动要靠骨的牵拉;当骨骼肌受到神经系统传来的刺激是,就会牵动骨绕关节活动,于是躯体就会产生运动.

分析 图中a关节头,b关节囊,c关节腔,d关节窝,e关节软骨,看图结合题意答题.

解答 解:(1)脱臼是a关节头从d关节窝滑脱出来的现象,是由于进行体育运动或从事体力劳动,因用力过猛或不慎摔倒所致.c关节腔中有滑液,起到润滑骨的作用,能减少运动时骨与骨之间的摩擦,b关节囊把两骨牢固地联系在一起的.
(2)骨的运动要靠骨的牵拉;当骨骼肌受到神经系统传来的刺激是,就会牵动骨绕关节活动,于是躯体就会产生运动.
故答案为;(1)a关节头;d关节窝;摩擦;b关节囊;
(2)骨;神经系统;骨;关节

点评 解此题的关键是理解掌握关节的结构和功能并培养学生识图能力.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关生物基本特征的叙述中,正确的是(  )
A.只有动物才能对外界刺激产生反应
B.生物都能生长繁殖
C.生物体都能适应各种环境,并影响环境
D.所有生物都是由细胞构成的

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.如图为女性生殖系统的一部分,据图回答问题:
(1)在[③]输卵管处精子与卵细胞结合形成,其过程叫做受精.
(2)受精卵不断地进行分裂,逐渐发育为胚泡,胚泡缓缓移动,最终植入[①]子宫内膜,这个过程就叫做着床.
(3)胎儿通过胎盘与母体进行物质交换,获取营养物质和氧,排除代谢废物.
(4)成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出体外的过程叫分娩.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.秋天来了,到处是丰收的景象,硕果累累,同学们可知道每个果实都是来之不易的,如图是一颗番茄和组织形成示意图,请据图回答:

(1)图中a过程表示细胞分裂,b过程表示细胞在形态、结构和功能产生了变化而进行了细胞分化.
(2)细胞分裂时变化最明显的是染色体.
(3)从受精卵到植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体,人体有而植物体没有的结构层次是系统.
(4)番茄酸甜可口,我们吃的果肉是营养组织.
(5)图中属于番茄的营养器官的是3、4、5(用数字表示).
(6)整个番茄果实在植物体结构层次中属于器官.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于人类起源的说法,正确的是(  )
A.人类起源于现代类人猿B.人类起源于森林古猿
C.人类起源于古代的猴子D.人类起源于黑猩猩

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列反射活动中,属于简单反射的是(  )
A.鹦鹉学舌B.谈虎色变C.膝跳反射D.杯弓蛇影

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.解读曲线图:如图表示淀粉、脂肪、蛋白质在消化道各部位(用A、B、C、D、E表示)被消化的程度.
(1)消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成;
(2)图中表示淀粉被消化过程的曲线是X;
(3)蛋白质被消化的起始部位是C胃;
(4)淀粉、脂肪、蛋白质被消化的主要部位是D小肠;
(5)由肝脏分泌参与脂肪消化的物质是胆汁.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.雄鹿之间常会因为争夺食物或配偶发生斗争.这种现象属于(  )
A.种内斗争B.捕食C.竞争D.种间斗争

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.如图是家鸽呼吸系统的组成,下列有关其说法正确的是(  )
A.3和2都能进行气体交换
B.2里分布着丰富的毛细血管
C.3所示的结构和青蛙的皮肤、蚯蚓的体壁一样都含有丰富的毛细血管
D.家鸽在飞行时,呼吸一次在肺和气囊各进行一次气体交换

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