精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
如图为某森林生态系统碳循环示意图,图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分,①~⑦代表碳元素的传递过程。请据图回答:

(l)图中B是指           ,D是指            。
(2)碳元素在无机环境与生物之间以             的形式进行循环;碳元素通过[②]           作用由生物体进入无机环境。
(3)伴随着物质循环,能量沿食物链传递的特点是               。
(1)生产者 分解者 (2)二氧化碳 呼吸 (3〉(单向流动)逐级递减

试题分析:(1)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等,生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌),图中B能利用无机环境中的A二氧化碳,因此B是生产者,C是消费者,D能将动植物遗体遗物分解为二氧化碳、水和无机盐,因此D是分解者(细菌真菌)。
(2)植物利用二氧化碳作原料进行光合作用制造有机物,二氧化碳进入有机(生物)环境,植物通过②呼吸作用和动物的⑦呼吸作用产生二氧化碳,使碳元素由生物体进入无机环境。
(3)物质能量是沿着食物链、食物网流动的,并逐级减少,因此伴随着物质循环,能量沿食物链传递的特点是(单向流动)逐级递减。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

生态系统具有自我调节能力,所以我们就可以过度地利用它。          (   )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

小明制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片,在显微镜下看到的情况如下图,请据图回答:

(1)据图可知,他观察到的洋葱表皮细胞是___________图。
(2)这两种细胞中都有的能量转换器是_________________________。
(3)临时装片的制作主要在净片、滴液、取材、盖片、染色五步,A图中出现气泡,可能是哪个步骤操作不规范引起的?______________________。
(4)制作口腔上皮细胞临时装片时,第二步中往载玻片中央滴加的液体是_________       ____。
(5)为了更清楚地看到B图中细胞的结构,他应该转动C图显微镜中的标号_       所示结构,使____________(填低倍或高倍)物镜对准通光孔。
(6)B图中显微镜下看不清的是细胞的哪部分结构?______________。颜色最深的是细胞内的___________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

某草原生态系统中各成分之间的关系如右下图所示。请回答:

(1)图中的植物是生态系统中的      者,动物是生态系统中的       者。
(2)生态系统通过食物链和食物网进行着能量           和物质       。该生态系统中,兔的生命活动所需的能量归根到底来源于          
(3)图中①是         者,主要是指营腐生生活的                  
(4)与森林生态系统相比,草原生态系统的自我调节能力相对比较        
(5)如果该环境中兔的数量大量减少,在一段时间内草的数量将会        

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列哪项不属于一个生态系统
A.渤海湾B.北宁的医巫闾山
C.一座混凝土建筑物D.一条小河

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

二氧化硫对空气的轻度污染可通过植物的吸收等作用被消除,这说明: (    )
A.生态系统能进行能量流动
B.生态系统能进行物质循环
C.空气污染不会改变生态平衡
D.生态系统有一定的自动调节能力

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

一片森林可以看作一个生态系统,它的组成是:(    )
A.生产者、消费者和分解者B.动物和植物
C.生物部分和非生物部分D.所有生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

对“草→昆虫→食虫鸟→鹰”这条食物链的正确叙述是(    )。
A.有4个营养级、2个次级消费者
B.有3个营养级、1个生产者
C.食虫鸟是第3营养级、次级消费者
D.有3个营养级、3个消费者

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在生态系统中,能把有机物变成无机物的生物成分是(  )
A.只有生产者B.只有消费者
C.只有分解者D.生产者,消费者,分解者

查看答案和解析>>

同步练习册答案