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    （2011?贺州）下列各种动物行为中，在获得途径上与其他三者不同的是（　　）
    分析：本题考查对先天性行为、学习行为的认识．解答时，结合实际从先天性行为、学习行为的概念切入．
    解答：解：由图可知：图A表示鸟的筑巢和求偶，图B表示失去幼仔的母鸡抚育小猫，图C表示动物的绕道取食，图D表示失去雏鸟的美国红雀喂鱼．
    动物行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为．先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少．如：燕子筑巢和求偶、失去幼仔的母鸡抚育小猫、失去雏鸟的美国红雀喂鱼浮到水面张口求食的小鱼都属于先天性行为．而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义．如：动物的绕道取食不是生下来就有的，而是出生以后，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．属于学习行为．
    故选：C
    点评：解此题的关键是理解学习行为并不是生下来就有的，而是出生以后，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强．社会行为的三个特征
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?贺州）选一盆银边天竺葵（银边部分的叶肉细胞不含叶绿素），进行如下实验（如图）：
    ①将天竺葵预先放置在黑暗处48小时，再用两片2cm×2cm不透光的黑色纸片夹在绿色部位上（图中C处），然后把植物放在光下照射4～6小时，再剪下此叶片，并用打孔器在叶片A、B、C三个部位打下三个叶圆片．
    ②把叶圆片分别放入盛有酒精的小烧杯中，经热水浴脱色（隔水加热，溶解叶片中的叶绿素）．
    ③用清水漂洗经过脱色的叶圆片，再把叶圆片放到培养皿里，向叶圆片滴加碘液．
    ④稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，观察叶圆片的颜色．
    请根据上述实验步骤，回答下列问题：
    （1）在实验中，将天竺葵预先放置在黑暗处48小时，这样做的目的是什么？
    将叶片内淀粉转运或耗尽
    将叶片内淀粉转运或耗尽
    ．
    （2）A、B、C三个叶圆片中，哪一个叶圆片变成蓝色，为什么？
    B变成蓝色，B叶圆片中的叶肉细胞有叶绿体且见光，能进行光合作用制造淀粉
    B变成蓝色，B叶圆片中的叶肉细胞有叶绿体且见光，能进行光合作用制造淀粉
    ．
    （3）通过比较
    B和C
    B和C
    叶圆片可以说明光合作用需要光；通过比较
    A和B
    A和B
    叶圆片可以说明光合作用需要叶绿体．

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