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    将一棵银边天竺葵（边缘呈白色）在黑暗处放置24小时以后，选一片健壮的叶片，用不透光的黑纸在A处从正反两面遮住（如图），将整个植株移到阳光下．数小时后，将选择叶片摘下，去掉黑纸片，经酒精脱色处理后加数滴碘液．请回答下列问题：

    （1）实验前将天竺葵入在暗处24小时的目的是______
    （2）A处叶片颜色______，原因是______．B处叶片颜色______，原因是______．C处叶片颜色______，原因是______．
    （3）通过A和B的比较，我们可以得出的结论是：______．通过C和B的比较，我们可以得出的结论是：______．
    （4）用酒精脱色的目的是：______．
    光合作用的探究实验通常包括暗处理、对照实验、脱色、漂洗、滴碘、观察、分析现象，得出结论，几个步骤．
    （1）实验前将天竺葵入在暗处24小时的目的是将叶片中的淀粉运走耗尽．
    （2）本实验有两组对照实验：一组是 A和 B，其变量是 光照；另一组是 B 和 C，其变量是 叶绿体，可得出的结论是光合作用需要叶绿体；A、C其变量是光照和叶绿体，不可对照．A处叶片颜色不变蓝，原因是缺少光照，没有进行光合作用．B处叶片颜色变蓝；原因是进行光合作用产生了淀粉．C处叶片颜色不变蓝，原因是没有叶绿体，不能进行光合作用
    （3）通过A和B的比较，我们可以得出的结论是：光是光合作用的条件．通过C和B的比较，我们可以得出的结论是：叶绿体是光合作用的必要条件．
    （4）叶片在酒精中隔水加热后，绿色的部分变成黄白色，这是因为叶片中的叶绿素溶解到酒精中去了．
    故答案为：（1）将叶片中的淀粉运走耗尽；（2）不变蓝；缺少光照，没有进行光合作用；变蓝；进行光合作用产生了淀粉；不变蓝；没有叶绿体，不能进行光合作用；（3）光是光合作用的条件；叶绿体是光合作用的必要条件；（4）除去叶绿素．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    绿色植物的光合作用维持了生物圈中的______平衡．如图是绿叶在光下进行光合作用的示意图，据图分析，光合作用的过程可以用下列式子表示：______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图表示“验证绿色植物在光下放出氧气”的实验．
    （1）将水草放在装满水的烧杯中，用玻璃漏斗罩住水草，并在漏斗上倒扣一只装满水的试管；
    （2）将该装置放在______（阳光下、阴暗处）一段时间，当气体充满1/2试管时，用大拇指堵住试管口，将试管从烧杯中取出；
    （3）把______（点燃、带余烬、未点燃）的卫生香插入试管中；
    （4）若卫生香燃烧起来，则证明绿色植物在光下放出的气体是______．
    （5）若去除水中的二氧化碳，试管中还能收集到气体吗？______（能、不能）．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    植物的叶片之所以呈绿色，这是由于其叶肉细胞内含有大量绿色色素--叶绿素的缘故．韭黄、蒜黄、黄豆芽等都是在无光条件下培养出来的．你能根据这段内容提出问题，并进行探究吗？
    （1）你提出的问题是什么？______
    （2）你对问题作出的假设是什么？______
    （3）如果实验室中各种实验材料都齐全，请你补充完善实验设计的方案．
    ①将两份长势完全相同的刚出土的黄豆（韭黄或蒜黄）幼苗分别处理，甲株罩在黑纸箱里，乙株______．
    ②定时浇水，管理好．
    ③过10天以后，______．
    （4）此实验的现象可能是什么？______
    （5）你分析实验现象得出的结论是什么？______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    据如图回答问题．
    （1）烧杯中的绿色植物光照下可进行______作用；反应式______
    （2）当光照一段时间后，绿色植物会产生氧气，检验氧气的方法是用带______的木条插入试管内发现木条重新燃烧起来．
    （3）若要提高绿色植物的光合作用强度，可加入适量浓度的______气体（这种气体是呼吸作用会产生的）
    （4）若将整个装置遮光，绿色植物在没有的条件下主要进行______作用，此过程会产生一种气体，若向C瓶中加入澄清的石灰水，可观察到澄清石灰水变______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    快要熄灭的卫生香遇到金鱼藻在光下释放出的气体，立刻______，这就是说，金鱼藻在光下能够产生______．这个实验证明了绿色植物进行光合作用产生了______．

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