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    15．菜农卖菜时，不时往青菜上洒水的目的是（　　）
    A．增加青菜的重量B．有利于水分散失蒸发
    C．使青菜干净D．补充水分

    分析 青菜细胞是活的植物细胞，它可以吸水，从而使青菜变得硬挺、新鲜，看起来更美观，更受顾客欢迎．

    解答 解：当植物细胞周围水溶液的浓度大于植物细胞液的浓度时，植物细胞则失水；反之，植物细胞则吸水．菜农不时的往青菜上洒水，青菜细胞周围水溶液的浓度小于青菜细胞液的浓度，此时青菜细胞就会吸收周围的水分，使蔬菜变的硬挺，使青菜新鲜．
    故选：D

    点评 掌握植物细胞的失水或吸水原理是解题有关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于生产实践中涉及的生物学原理解释不正确的是（　　）
    A．合理密植是为了增加作物叶片吸收光能的面积
    B．幼苗移栽时根部带土团是为了减少土壤中的无机盐丢失
    C．种植蔬菜的温室在夜间适当降温是为了减弱呼吸作用
    D．早春播种覆盖塑料薄膜是为了提高地表温度

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列生物不属于变态发育的是（　　）
    A．蝌蚪发育成蛙B．蝇的幼虫发育成绳
    C．小牛犊发育成牛D．家蚕的幼虫发育成成虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下面是豆目部分植物分类图解，与绿豆亲缘关系最近的是（　　）
    A．合欢B．紫檀C．菜豆D．无法判断

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是反射弧构造的简图，椐图回答下列问题．

    （1）图中A代表感受器其作用是感受外界的刺激并产生冲动
    （2）图中C代表效应器其作用是接受传来的冲动，支配肌肉或腺体的活动
    （3）a、b所代表的结构依次是传入神经、传出神经．
    （4）①若以此图表示吃酸梅分泌唾液的反射，则图中A所指的具体部位是舌上的味觉感觉器C结构的名称为唾液腺．
    ②此时图中箭头的具体含义是指C
    A、酸味的传导方向  B、刺激的传导方向   C、神经冲动的传导方向
    ③若因故B受伤，则病人能否感觉到酸味？是否有唾液分泌？
    答：病人不能感觉到酸味，没有唾液分泌．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．在大气圈的几万米高空仍可靠自身条件生存的生物有（　　）
    A．人类B．植物C．小鸟D．细菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图示生态系统中的各成分之间的关系，据图作答：
    （1）图中标号能利用光能制造有机物，在生态系统中称生产者．
    （2）B和C在生态系统成分中统称消费者．
    （3）能分解生物遗体的D在生态系统成分中称分解者，主要是自然界的哪些生物？腐生细菌和真菌等．
    （4）生态系统中各生物的生存除了需要阳光之外，还需空气、温度、水等非生物条件．（举一两个即可）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是一个典型的细菌结构模式图．
    （1）填出各结构的名称：
    A是DNA，B是细胞膜，D是荚膜
    （2）细菌不含叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物 生活，并把它分解为简单的无机物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．自古以来就有飞鸽传信的通讯方式，这是利用了动物的（　　）
    A．取食行为B．迁徙行为C．学习行为D．繁殖行为

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