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3.食物网具有的特征是(  )
A.每一种动物可以吃多种植物B.每一种生物都只位于一条食物链上
C.有很多相互关联的食物链D.每一种生物都被多种生物所哺食

分析 在生态系统中的生物成分之间通过能量传递关系存在着一种错综复杂的普遍联系,这种联系象是一个无形的网把所有生物都包括在内,使它们彼此之间都有着某种直接或间接的关系,这就是食物网.

解答 解:在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系,多条食物链相互交错构成了食物网.在一个生态系统中,生物的种类越多,个体数量越庞大,其中的食物就越多,彼此间的联系也就越复杂.因为一种绿色植物可能是多种草食动物的食物,而一种草食动物既可以吃多种植物,又可能成为多种肉食动物的捕食对象,从而使各条食物链彼此交错,形成食物网.因此,有很多相互关联的食物链构成食物网,故选项C正确.
故选:C

点评 解答此类题目的关键是理解掌握食物网的概念.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

3.下列有关尿的形成过程的说法,正确的是(  )
A.血浆、原尿都含有水、无机盐和葡萄糖
B.血液流经肾脏后,尿素明显减少
C.血液流经肾脏后,二氧化碳明显减少
D.进出肾小管的液体是原尿

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列各项中,属于生产者和消费者关系的是(  )
A.猎豹捕食羚羊B.蛇吃老鼠C.青蛙吃昆虫D.蝗虫吃庄稼

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图是显微镜下的洋葱鳞片叶内表皮细胞,请选择其中一个细胞在方框内画图,并标注处各部分结构名称

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图是关节的剖面模式图,请据图回答问题
(1)写出图中下列标号的结构名称:
①关节头;②关节囊;③关节腔.
(2)关节面是骨之间相接触的部位,多为一凸一凹,分别叫关节头和关节窝.
(3)②关节囊由结缔组织膜构成,附着于关节面及骨面上,封闭关节腔.
(4)在关节的关节腔内有滑液,能减少关节面之间的摩擦.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

8.鸟类的进化顺序:古代的某种爬行动物-辽西鸟-始祖鸟-孔子鸟.×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图是人体呼吸系统结构示意图,据图分析回答.
(1)人患重感冒时可以用嘴进行呼吸,但早上醒来时会觉得嗓子非常干,这是因为进入人体的空气未经【1】鼻腔的粘膜所分泌的粘液进行湿润.
(2)古人说:“食不言”是有科学道理的,这是因为吃饭时说笑,【3】喉部软骨活动会失调,食物容易掉进【4】气管和【1】,发生呛咳、打喷嚏等现象.
(3)【2】咽既是气体的通道,又是发声的器官.
(4)【7】肺是呼吸系统的主要器官,它是气体交换的场所.

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

12.下列对动物类群特征的描述中,错误的是(  )
A.腔肠动物--有口无肛门,身体呈两侧对称
B.环节动物--身体分节,体表有角质层
C.软体动物--身体柔软,表面有外套膜
D.节肢动物--身体和附肢分节,体表有外骨骼

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.看图回答

(1)若图为光合作用图物质①为二氧化碳物质②为氧气 物质③为水物质④为有机物
(2)若图为呼吸作用图物质①为氧气物质②为二氧化碳
(3)若图为蒸腾作用图物质②为水蒸气.
(4)以上生理活动,白天进行的有光合作用、呼吸作用和蒸腾作用,晚上进行的有呼吸作用和蒸腾作用.
(5)二氧化碳是光合作用的原料,对植物而言,二氧化碳浓度越大,植物光合作用制造有机物就越多,可对人类而言,二氧化碳量过大,会破坏生物圈中碳--氧 平衡,将会严重危害人体健康.

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