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许多动物具有“学习行为”,因为这有利于(  )
①找到食物②逃避敌害③适应复杂的生活环境.
A、①②B、①C、①②③D、②③
考点:动物的先天性行为和学习行为的区别
专题:
分析:学习行为是动物出生后通过学习得来的行为,动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射.参与神经中枢是大脑皮层,不是与生俱来的而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.
解答:解:动物通过后天的学习,大大地提高了适应复杂环境的学习能力.动物的种类越高等,学习能力就越强,学习行为所占的比重就越大,适应环境的能力越强.因此,许多动物具有“学习行为”,因为这有利于:①找到食物、②逃避敌害、③适应复杂的生活环境.
故选:C.
点评:解答此类题目的关键是理解动物学习行为的意义.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

人体的脑由大脑、小脑和
 
三部分组成.
 
上有许多调节人体生命活动的高级中枢.
 
位于大脑后下方,能够协调全身肌肉的活动,维持身体平衡.
 
内有呼吸、血液循环等活动的调节中枢,因此有“生命中枢”之称.

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蝗虫身体分为三个部分,分别是头部、胸部和腹部
 
.(判断对错)

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食物链和食物网的概念
食物链:
 

食物网:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

刚制作成标本的洋葱表皮完整细胞,还能进行的是(  )
A、细胞分裂B、细胞分化
C、光合作用D、呼吸作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

光线进入眼球的先后顺序是(  )
A、视网膜→角膜→晶状体→瞳孔
B、角膜→瞳孔→晶状体→视网膜
C、晶状体→角膜→视网膜→瞳孔
D、瞳孔→角膜→晶状体→视网膜

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下列不是哺乳动物的是(  )
A、蝙蝠B、袋鼠C、鸭子D、鲸

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科目:初中生物 来源: 题型:

小鸡①②③的行为发展过程可以用下列哪个术语描述(  )
A、先天性行为B、条件反射
C、本能D、学习行为

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为验证萌发的种子进行呼吸作用的演示实验示意图:甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子,加盖并在温暖的地方放置一夜后,将燃烧的蜡烛放入甲、乙两瓶中,观察燃烧情况.结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭,通过这个实验验证了(  )
A、种子呼吸产生了二氧化碳
B、种子呼吸消耗了二氧化碳
C、种子呼吸消耗了氧
D、种子呼吸产生了水

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