精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
完成如图的关节示意图上的内容
 

 
 (由结缔组织构成,把两骨牢固联系在一起)
 
 (内有滑液,起润滑作用,使关节活动灵活)
 

 
 (减少摩擦,缓冲撞击 )
考点:关节的基本结构和功能
专题:
分析:由图可知:①是指关节头;②关节囊;③是指关节腔;④是指关节窝;⑤是指关节软骨,看图结合题意答题.
解答:解:①是指关节头;
②关节囊由结缔组织构成,把两骨牢固联系在一起;
③是指关节腔;关节腔内有滑液,起润滑作用,使关节活动灵活
④是指关节窝;
⑤是指关节软骨,减少摩擦,缓冲撞击.
故答案为:关节头;关节囊;关节腔;关节窝;关节软骨.
点评:在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用,骨骼肌起动力作用
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项不是节肢动物的共同特征(  )
A、体表有外骨骼
B、身体由很多体节组成并且分部
C、有足和触角,而且分节
D、都有复眼

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

南瓜的花有的能结果实,有的则不能结实,其原因是(  )
A、不能结实的花,是因为花发育不完全
B、同一朵花中的雌雄蕊不能授粉
C、不结实的花,是因为营养不良造成的
D、花既有雌花,又有雄花,只有雌花经传粉.受精才能结果实

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

2009年春季,源自墨西哥的甲型H1N1流感疫情开始在全球多个国家蔓延,请阅读分析以下材料,并回答问题:
材料一  甲型H1N1流感的早期症状与普通流感相似,出现发烧、咳嗽、流鼻涕、食欲不振等症状,严重者会感染肺炎、呼吸衰竭及健康状况恶化甚至死亡.
材料二  我国已采取多项措施进行防控和预防,如:①加强出入境检验检疫,对来自疫区
的旅客体检;②及时隔离和治疗病人;③对航空器进行消毒,及时做好医护人员和密切接触者的防护工作;④迅速投入甲型流感疫苗的生产工作;⑤加强锻炼,搞好个人卫生.
材料三  以下为我国自2009年5月11日出现第一例输入性甲型H1N1流感病例以来,确诊病例和分布区域的发展情况统计折线图:

(1)出现流感疫情的地区,口罩成为当地的时用品,根据你从各方面了解的知识,判断甲型H1N1流感的传播途径是
 

A、饮食 饮水   B、接触   C、空气或者飞沫
(2)材料二中,我们针对该病采取的预防措施中,②属于
 
,①③属于
 
,④⑤属于
 

A、切断传播途径;控制传染源;保护易感人群   B、控制传染源;保护易感人群;切断传播途径  
C、保护易感人群;切断传播途径;控制传染源   D、控制传染源;切断传播途径;保护易感人群
(3)将甲型H1N1流感疫苗接种于人体后,刺激体内淋巴细胞产生相应的
 
,从而达到预防的目的.
A、抗体   B、抗原.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如果胰岛素分泌功能障碍,血糖浓度超过正常水平,就可能形成糖尿病.且前,糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗.口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题,某兴趣小组设计了如表方案:
步骤 甲鼠 乙鼠
a 将完全相同的甲乙两只老鼠的胰岛破坏
b 定时喂全营养饲料,每次喂食前,注射适量的胰岛素 定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前,口服与甲鼠等量的胰岛素
c 重复b步骤几天后,采用两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论
(1)在该探究方案中,起对照组作用的小鼠是
 

(2)a步骤中,将两只小鼠的胰岛破坏,目的是
 

(3)假如按照上述方案进行实验,最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖.由此可以得出结论是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是验证植物某种生理活动的实验装置,请根据图示回答下列问题:

(1)本装置的目的是验证植物的
 
作用.该作用的发生场所是在细胞的
 
结构中.
(2)要使实验的现象明显,本装置应该放在黑暗的环境中,否则会因为植物的
 
而使实验现象不明显.
(3)过一段时间后,用手挤压塑料袋会发现石灰水变浑浊,这是因为植物进行该项生理活动要释放出
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为眼的结构示意图.请据图回答:
(1)具有控制进入眼球光线多少的结构是
 

(2)中国人的黑眼珠主要是由
 
决定的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

人一旦被犬、猫咬伤、抓伤(或破损伤口被舔),要采取那些措施?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

青春期的年龄
 
,女性出现
 
现象,男性出现
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案