【题目】分析下面所示概念模型,回答问题。
(1)A表示植物______________作用的生理过程。
(2)C和D表示动物___________作用的生理过程。
(3)E和F表示生物之间的__________关系。
(4)通过这个概念模型我们能得出动物在生物圈中具有促进__________________的作用。
【答案】光合 呼吸 吃与被吃(捕食) 物质循环
【解析】
图中A表示光合作用,B表示植物的呼吸作用,C表示初级消费者的呼吸作用,D表示次级消费者的呼吸作用,E和F表示捕食关系。图中的食物链是:植物→动物①→动物②。据此解答。
(1)观图,根据光合作用和呼吸作用的概念可知,图中植物即能利用二氧化碳和水,合成有机物,释放氧气,又能将有机物分解产生二氧化碳和水释放到大气中,即植物即能进行光合作用又能进行呼吸作用,因此生理过程A是光合作用,B是呼吸作用。
(2)观图,根据呼吸作用的概念可知,图中C和D表示动物通过呼吸作用产生二氧化碳和水释放到大气中。
(3)在生态系统中,生物与生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。图中的食物链是:植物→动物①→动物②。因此E和F表示生物之间的吃与被吃(捕食)关系。
(4)动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见,动物在生物圈中具有促进物质循环的作用。
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【题目】如图是人体关节示意图,根据图回答下列小题
【1】使关节牢固的结构之一是( )
A.①B.②
C.③D.④
【2】表示关节软骨的是( )
A.①B.②C.③D.④
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【题目】图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系,这些生物构成了一条食物链。这条食物链物质和能量流动的方向是( )
A. 甲 → 乙 → 丙 → 丁B. 丙→ 丁 → 甲 → 乙
C. 丙→ 丁 → 乙 → 甲D. 丁 → 丙 → 乙 → 甲
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【题目】下图是某生态系统的食物网,请根据图回答。
(1)该食物网中共有_____食物链。其中最长的一条是______。
(2)该生态系统中,草属于______,兔、狐等属于______,还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于_____,除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的______。
(3)该食物网中,数量最多的生物是_____,数量最少的是______。
(4)如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀,兔的数量将会出现先_____后_____的变化。
(5)鹰和蛇之间存在_____和_____两种关系。
(6)在此生态系统中,______和_____是沿着食物链和食物网流动的。
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【题目】某同学在使用单筒显微镜时,他两眼视力正常,且习惯用右手写字,则他使用显微镜时,应
A. 闭左眼,用右眼观察
B. 闭右眼,用左眼观察
C. 两眼张开,用左眼观察
D. 两眼张开,用右眼观察
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【题目】如图是关节的结构示意图,请据图回答。
(1)运动时减少骨之间摩擦的是[__]__;把两块骨牢固地联系在一起的是[__]__。
(2)运动时若不小心用力过猛,常会造成[__]__从[__]__中脱落出来的脱臼现象。
(3)某人患关节炎时,关节肿痛,医生用针管从关节腔中抽出浑浊的滑液,这是[__]__的分泌功能异常引起的。
(4)运动要靠__牵拉,当它受到__传来的刺激收缩时,就会牵动着骨绕着__活动。
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