甲乙两同学根据不同的分类标准对以下动物进行了简单的分类，如下表所示：
甲：
类别 |
动物名称 |
乙： |
类别 |
动物名称 |
| 1 |
燕子、野兔 |
1 |
燕子、青蛙、野兔、鱼 |
| 2 |
蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鱼 |
2 |
蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛如果甲依据的是“是否恒温”进行分类；那么乙是根据 有无脊柱 有无脊柱 进行分类的．
分析：本题考查的知识点是动物的分类，分析解答． 解答：解：根据体温是否恒定可以把动物分为变温动物和恒温动物，如甲；根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，如乙，燕子、青蛙、野兔、鱼的体内有有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物．蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛的体内没有脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物．
故答案为：有无脊柱 点评：解答此类题目的关键是熟记动物的特征，能灵活的对动物进行分类．
练习册系列答案
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科目：初中生物
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题型：
请回答： （1）甲乙两同学根据不同的分类标准对以下动物进行了简单的分类，如下表所示：
甲：
类别 |
动物名称 |
乙： |
类别 |
动物名称 |
| 1 |
燕子、野兔 |
1 |
燕子、青蛙、野兔、鱼 |
| 2 |
蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鱼 |
2 |
蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛请问：
在甲表所示的分类中的标准是体温是否恒定 体温是否恒定 ；那么乙表的分类标准是体内是否具有脊柱 体内是否具有脊柱 ．
（2）动物在生态系统中作为消费者，一般占据食物链或食物网的某一环节，需要从环境中摄取营养，并把代谢废物等释放到环境中．所以，生态系统中的动物在维持生态平衡 生态平衡 中起着重要作用，同时又促进了生态系统的物质循环 物质循环 ．
（3）一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因．根据下表回答问题：
| 原因 |
哺乳动物 |
鸟类 |
| 偷猎 |
31% |
20% |
| 丧失栖息地 |
32% |
60% |
| 外来物种 |
17% |
12% |
| 其它原因 |
20% |
8%①根据以上数据分析鸟类、哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是 偷猎、栖息地丧失 偷猎、栖息地丧失 ．
②请你运用所学知识，写出保护濒危生物的有效措施，至少写出两条建立自然保护区；建立濒危物种的种质库等 建立自然保护区；建立濒危物种的种质库等 ．
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科目：初中生物
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（2005?宜昌）甲乙两同学根据不同的分类标准对以下动物进行了简单的分类，如下表所示：
| 甲 |
类别 |
动物名称 |
乙 |
类别 |
动物名称 |
| 1 |
燕子、野兔 |
1 |
燕子、青蛙、野兔、鱼 |
| 2 |
蜜蜂、青蛙、蚯蚓、
蜘蛛、鱼 |
2 |
蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛他们的分类依据分别是：甲： 体温是否恒定 体温是否恒定 乙：体内有无脊柱 体内有无脊柱 ．
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科目：初中生物
来源：
题型：
甲乙两同学根据不同的分类标准，对以下动物进行了简单的分类，如表所示：
| 甲 |
类别 |
动物名称 |
乙 |
类别 |
动物名称 |
| 1 |
燕子、野兔、蟒蛇 |
1 |
燕子、青蛙、野兔、鱼 |
| 2 |
蜜蜂、青蛙、蚯蚓、
蜘蛛、鱼 |
2 |
蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛（1）甲中1、2的分类依据是 是否终生用肺呼吸 是否终生用肺呼吸 ．乙中1、2的分类依据是体内是否有脊柱 体内是否有脊柱
（2）上述动物中属于节肢动物的是蜜蜂、蜘蛛 蜜蜂、蜘蛛
（3）野兔适应草食性的结构特征中，无犬 犬 齿，盲肠 盲肠 发达．
（4）如果还要加鳄鱼这种动物进去，你认为应加在甲中的1 1 （数字）里面；章鱼应加在乙中的2 2 （数字）里面．
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科目：初中生物
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题型：
甲乙两同学根据不同的分类标准对以下动物进行了简单的分类，如下表所示：如果甲依据的是“是否恒温”进行分类，那么乙是根据 进行分类的．
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