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请根据图,将结构与相应的功能连线:

解:女性的生殖系统主要包括A卵巢、B输卵管、C子宫、D阴道等.其中卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素,是女性主要的生殖器官;输卵管的作用是输送卵细胞,也是受精作用的场所;子宫是胚胎发育的场所;阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道.
故答案为:
分析:此题考查女性生殖系统的结构和功能,思考解答.
点评:本题主要考查女性生殖系统的结构,对其各组成部分的不同功能进行明确的区分是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?临沂)在一玻璃瓶中加入适量淀粉、水和少量酵母菌,调成稀糊状.瓶口和连有导管的橡皮塞均用凡士林密封住(整个过程均无菌操作).导管的另一端通入盛有澄清石灰水的试管中(如图所示).将该装置放在温暖的地方一段时间.请根据现象回答下列问题:
(1)试管中会持续有气泡冒出,打开玻璃瓶会嗅到酒味.出现这两种现象的原因是:
酵母菌发酵把淀粉等糖类分解转化为酒精并产生二氧化碳
酵母菌发酵把淀粉等糖类分解转化为酒精并产生二氧化碳
.取一些糊状物滴上碘液,不变蓝色,原因是:
酵母菌将淀粉全部分解掉了
酵母菌将淀粉全部分解掉了

(2)若把上述装置中的酵母菌换成乳酸菌,其它操作均不变,试管中的石灰水
不变浑浊
不变浑浊
;乳酸菌与酵母菌相比较,在细胞结构上的主要不同是:
乳酸菌没有成形的细胞核
乳酸菌没有成形的细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2010?恩施市)学贵有法.在生物学学习中,我们可以借鉴下列一些学习方法:
(1)图表归纳法.某同学在复习中画了一系列图,请仔细观察图a、图b,然后回答问题:
①先找出图中空白方框,然后根据图意,在图a、图b的方框中把它补充完整.
②生殖、遗传、变异是生物的基本特征.每一种动物或植物的体细胞中,染色体的数目是
一定
一定
的,并且通常是成对存在,所以不会出现“猫下狗儿”的现象.
(2)阅读理解法.某同学在课外看到两则材料:
材料一:蚊子在吸血前,先用唾液管吐出唾液作为润滑剂,然后再用食管吸入血液.唾液管和食管是不同的管道,它不会将吸入的血液再吐进人体.另外,蚊子嘴上残留的血液极其微少,短期内反复叮咬2000次以上才能使被咬者感染艾滋病毒,这在现实生活中是不可能的.
此材料说明:
蚊子叮咬传播艾滋病的几率非常小
蚊子叮咬传播艾滋病的几率非常小

材料二:植物根毛细胞的细胞壁极薄、液泡大,适于吸收水分;肺泡壁薄,且外有大量毛细血管和弹性纤维,适于气体交换.这种现象在生物体中很普遍.
此材料说明:
生物结构与功能是相适应的
生物结构与功能是相适应的

(3)实验探究法.某同学为了探究植物细胞的吸水和失水,做了如下实验:
步骤一:分别取20ml的清水和20ml不同浓度(5%、10%)的食盐水依次置于A、B、C三个烧杯中.
步骤二:取三块新鲜小萝卜块,分别置于A、B、C三个烧杯中(萝卜块全部被淹没),都静置浸泡5分钟.
步骤三:取出萝卜块,分别量出三烧杯中溶液的体积.
步骤四:记录数据于下列表中.
周围溶液浓度(%)
清水 5%的食盐水 10%的食盐水
溶液体积(ml) 19.5 22.6 24.4据实验回答问题:
①步骤二中存在明显不足,请帮助指正:
萝卜块大小、形状应该一样
萝卜块大小、形状应该一样

②A组清水体积略变小(不考虑蒸发、读数误差),原因最可能是:
萝卜块吸水
萝卜块吸水

③从A组和B组实验对比得出的结论是:
当萝卜块细胞液浓度大于周围溶液浓度时,萝卜块吸水
当萝卜块细胞液浓度大于周围溶液浓度时,萝卜块吸水
当萝卜块细胞液浓度小于周围溶液浓度时,萝卜块失水
当萝卜块细胞液浓度小于周围溶液浓度时,萝卜块失水

④从B组和C组实验对比得出的结论是:
当萝卜块细胞液浓度与周围溶液浓度差别越大时,萝卜块失水越快
当萝卜块细胞液浓度与周围溶液浓度差别越大时,萝卜块失水越快

⑤该实验除了通过溶液体积的变化来定量证明植物细胞的吸水或失水,也可以通过
萝卜块
萝卜块
的变化来定量证明植物细胞的吸水或吸水.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

如图是人们常见的集中动物,请分析回答:

(1)若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组,则与A在同一组的动物有
BDE
BDE
(用代码表示)若根据生殖方式将图中的动物分成两组,则与A同在一组的是
CDE
CDE
(用代码表示).
(2)图中动物适于生活的环境不同,呼吸方式也有明显区别,如图中适于陆地生活C能用
气管
气管
呼吸,适于水陆两栖生活的A用肺呼吸,但肺不发达,需要借助
皮肤
皮肤
辅助呼吸.适于空中生活的E有与肺相连通的
气囊
气囊
辅助呼吸.
(3)从运动方式看,图中C和E都适与空中飞行,试写出它们的翅适于飞行的共同特点
都有用于飞行的扇面形结构,都具有轻、薄、表面积大的特点
都有用于飞行的扇面形结构,都具有轻、薄、表面积大的特点

(4)图中B与陆地环境相适应的特点,主要表现在以下几个方面:
①体表:B的体表
被毛
被毛
,有利于
保温
保温

②体腔:被
膈肌
膈肌
分成
胸腔
胸腔
腹腔
腹腔
,分别容纳着不同的器官,有利于各器官更加精确地进行生命活动.
③神经系统:B有发达的
大脑
大脑
及遍布全身的
神经
神经
,有发达的
四肢
四肢
,使它们能够灵敏的感知外界环境的变化,迅速作出相应的反应.
④循环系统:B心脏的结构复杂、完善,提高了循环系统运输
氧气
氧气
的能力,有利于有机物的分解,为身体提供足够的能量.
⑤生殖发育:突出特点是
胎生哺乳
胎生哺乳
,能够大大提高后代的
成活效率
成活效率
,增强了在陆地上生活的适应能力.
⑥体温:B的体温
恒定
恒定

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为玉米种子的结构示意图,请根据图回答有关问题:
(1)图中1所示结构为
子叶
子叶
,将胚的各部分联系在一起的是图中标号
所示结构.
(2)图中标号
所示结构能发育为玉米的茎和叶.
(3)往玉米种子纵切面上滴一滴碘液,则变成蓝色的结构是图中标号

(4)与玉米种子相比较,菜豆种子没有的是图中标号
所示的结构.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图为玉米种子的结构示意图,请根据图回答有关问题:
(1)图中1所示结构为________,将胚的各部分联系在一起的是图中标号________所示结构.
(2)图中标号________所示结构能发育为玉米的茎和叶.
(3)往玉米种子纵切面上滴一滴碘液,则变成蓝色的结构是图中标号________.
(4)与玉米种子相比较,菜豆种子没有的是图中标号________所示的结构.

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