科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解
周围溶液浓度(%) | |||
清水 | 5%的食盐水 | 10%的食盐水 | |
溶液体积(ml) | 19.5 | 22.6 | 24.4据实验回答问题: ①步骤二中存在明显不足,请帮助指正: 萝卜块大小、形状应该一样 萝卜块大小、形状应该一样 .②A组清水体积略变小(不考虑蒸发、读数误差),原因最可能是: 萝卜块吸水 萝卜块吸水 .③从A组和B组实验对比得出的结论是: 当萝卜块细胞液浓度大于周围溶液浓度时,萝卜块吸水 当萝卜块细胞液浓度大于周围溶液浓度时,萝卜块吸水 ;当萝卜块细胞液浓度小于周围溶液浓度时,萝卜块失水 当萝卜块细胞液浓度小于周围溶液浓度时,萝卜块失水 .④从B组和C组实验对比得出的结论是: 当萝卜块细胞液浓度与周围溶液浓度差别越大时,萝卜块失水越快 当萝卜块细胞液浓度与周围溶液浓度差别越大时,萝卜块失水越快 .⑤该实验除了通过溶液体积的变化来定量证明植物细胞的吸水或失水,也可以通过 萝卜块 萝卜块 的变化来定量证明植物细胞的吸水或吸水.
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解 如图是人们常见的集中动物,请分析回答: ![]() (1)若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组,则与A在同一组的动物有 BDE BDE (用代码表示)若根据生殖方式将图中的动物分成两组,则与A同在一组的是CDE CDE (用代码表示).(2)图中动物适于生活的环境不同,呼吸方式也有明显区别,如图中适于陆地生活C能用 气管 气管 呼吸,适于水陆两栖生活的A用肺呼吸,但肺不发达,需要借助皮肤 皮肤 辅助呼吸.适于空中生活的E有与肺相连通的气囊 气囊 辅助呼吸.(3)从运动方式看,图中C和E都适与空中飞行,试写出它们的翅适于飞行的共同特点 都有用于飞行的扇面形结构,都具有轻、薄、表面积大的特点 都有用于飞行的扇面形结构,都具有轻、薄、表面积大的特点 .(4)图中B与陆地环境相适应的特点,主要表现在以下几个方面: ①体表:B的体表 被毛 被毛 ,有利于保温 保温 .②体腔:被 膈肌 膈肌 分成胸腔 胸腔 和腹腔 腹腔 ,分别容纳着不同的器官,有利于各器官更加精确地进行生命活动.③神经系统:B有发达的 大脑 大脑 及遍布全身的神经 神经 ,有发达的四肢 四肢 ,使它们能够灵敏的感知外界环境的变化,迅速作出相应的反应.④循环系统:B心脏的结构复杂、完善,提高了循环系统运输 氧气 氧气 的能力,有利于有机物的分解,为身体提供足够的能量.⑤生殖发育:突出特点是 胎生哺乳 胎生哺乳 ,能够大大提高后代的成活效率 成活效率 ,增强了在陆地上生活的适应能力.⑥体温:B的体温 恒定 恒定 .查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: ![]() (1)图中1所示结构为 子叶 子叶 ,将胚的各部分联系在一起的是图中标号① ① 所示结构.(2)图中标号 ⑤ ⑤ 所示结构能发育为玉米的茎和叶.(3)往玉米种子纵切面上滴一滴碘液,则变成蓝色的结构是图中标号 ② ② .(4)与玉米种子相比较,菜豆种子没有的是图中标号 ② ② 所示的结构.查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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