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下图是某家族的遗传病图谱,其中只有第二代4号个体患有该遗传病,其他个体都正常,请分析回答问题。

(1)控制该遗传病的基因在亲子代间传递的“桥梁”是 。该遗传病是由隐性基因a控制的一种遗传病,症状表现为人体某功能的缺陷,这说明基因与性状之间的关系是 ,第二代4号个体和第一代1、2号个体间的差异称为

(2)据图可知,1号2号个体的基因组成分别

(3)据图可知5号个体的基因组成

(4)3号表现正常,他与4号女性所生育7号表现正常,请写出可能存在的遗传图解

 

(1)生殖细胞基因决定性状变异

(2)Aa×Aa

(3)AA或Aa

(4)

 

【解析】

试题分析:(1)生物体的各种性状都是由基因控制的,性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代,在有性生殖过程中,精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,生物的性状传给后代的现象叫遗传生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异,“第二代4号个体和第一代1、2号个体间的差异属于亲子代之间在性状上的差异,属于变异现象

(2)由第二代4号个体患有该遗传病,其他个体都正常可知:父母(即1号和2号个体)虽表现正常,但都含有致病基因a,如图所示:

(3)由遗传图解可知:5号个体正常,基因组成为AA或Aa

(4)已知4号个体患病,基因组成是aa,3号个体正常,基因组成有两种情况:AA和Aa,其生育的子女7号个体正常,基因组成也有两种情况:AA和Aa,但由于4号个体患病,基因组成是aa,因此7号个体的基因组成只能是Aa如图所示:

考点:本题考查的是基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系基因在亲子代之间的传递

 

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(1)从遗传学的角度看,人的单眼皮和双眼皮是一对   ,受遗传基因的控制.亲代的基因通过   传递给后代.

(2)实验步骤:取3支试管,分别抽取女儿和其父母的血液各1毫升,放入试管并编号.

用相关的仪器提取3个人的DNA,进行位点比对.

(3)实验结果分析:通过比对,女儿的DNA与父母的DNA各有   相同;其原因是   

(4)结论:根据DNA的比对结果,从而确定女儿与其父母的关系.

(5)如果用B表示控制双眼皮的基因,用b表示控制单眼皮的基因,且B对b为显性.则该家庭中父亲、母亲和女儿的基因型分别是:   

 

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下表是对几种生物体内农药含量的测定结果:这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系,那么下列哪一条食物链的联系是正确的

生物种类

A

B

C

D

E

单位体积农药含量(毫克)

0054

0033

0002

0161

0010

A.A→B→C→D→E B.E→D→C→B→A

C.D→A→B→E→C D.C→E→B→A→D

 

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孙悟同学使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞,以下几幅图是他在观察过程中看到的图像,请据图回答。

(1)如果他的操作步骤正确,那么以上几幅图在操作过程中出现的顺序依次是

F→ 。(用字母和箭头表示)

(2)在看到图D和图E所示图像时,他将进行的下一步操作要点分别是什么?

图D ;图E

(3)用同一台显微镜观察同一标本两次,通过调整目镜和物镜,两次看到的图像如图A和图B所示,其中视野较亮的是图

(4)他接着又观察了蚕豆叶的横切面,在制作叶的横切面临时切片时,正确的切法是

A.迅速一次切割 B.缓慢一次切割

C.迅速来回切割 D.缓慢来回切割

(5)他还用显微镜观察了蚕豆叶下表皮临时装片,请你帮他画出蚕豆叶下表皮的结构简图,要求在图中标出“下表皮细胞”和“气孔”。

 

 

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A B C D

 

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同学小王参加了学校生物兴趣小组,为了探究水对种子萌发的影响,做了如下探究。请回答有关问题:

(1)提出问题:

(2)作出假设:

(3)设计实验:

①取培养皿两个,分为甲、乙两个组,在两个培养皿内各铺一层吸水纸。

②将饱满的大豆种子40粒(种子都具备萌发的自身条件,平均放在两个培养皿内。

③甲培养皿放在适温下,不加水;乙培养皿放在适温下,加适量水。其它条件都相同且适宜。甲、乙两组中,对照组是

④每天定时观察,并记录有关变化情况。

(4)实验现象:

(5)实验结论:

 

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