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6.受伤的哺乳动物经常用舌去舔伤口,对伤口愈合会有一定作用,这是因为唾液中(  )
A.含溶菌酶,有杀菌作用,属于特异性免疫
B.含抗生素,有杀菌作用,属于非特异性免疫
C.含溶菌酶,有杀菌作用,属于非特异性免疫
D.含唾液淀粉酶,有消化作用,属于特异性免疫

分析 体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线,例如杀菌物质中的溶菌酶能够破坏病菌的细胞壁,使病菌溶解,人体内的吞噬细胞,可以将侵入人体的病原体吞噬和消灭.

解答 解:受伤的哺乳动物经常用舌去舔伤口,这是因为口腔里的唾液含有溶菌酶,能破坏进入伤口处的病菌的细胞壁,进而杀灭病菌,这种免疫力是天生就具有的,对多种病原体都有作用,属于非特异性免疫.
故选:C

点评 解题的关键是知道人体第二道防线的作用:通过杀菌物质消灭进入人体的病菌.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关神经调节和激素调节的叙述中不正确的是(  )
A.对糖尿病患者常用的治疗方法是注射胰岛素
B.幼年时期缺乏生长激素会患侏儒病
C.胰腺既是内分泌腺也是外分泌腺
D.草履虫游向食物属于反射

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.分别给甲、乙两人饮用等量的葡萄糖溶液,然后每隔半小时测定他们的血糖浓度,并将测量的数据整理成如图的曲线,请据图回答下列问题.
(1)分析曲线图,判断甲、乙两人中糖代谢不正常的是甲,患有糖尿病.
(2)曲线BC的下降与胰岛分泌胰岛素有关.
(3)患者可通过什么方法进行治疗?注射胰岛素制剂.
(4)体检验血时要求空腹,否则血糖会升高,这是因为食物中的淀粉倍被化分解成葡萄糖,吸收进入血液.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,设计了如下实验步骤:
a.取两个玻璃缸编号为A、B,在A、B两缸内各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪词料.
b.在A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪(不能少于5只).
c.在A缸加入适量的甲状腺激素,B缸不加.
d.保持A、B两缸内水温22-25℃,并每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况. 请根据实验和所学知识回答下列问题:
(1)该探究实验的变量是甲状腺激素.
(2)步骤C设计的是对照试验,其中实验组和对照组分别是A和B.
(3)A、B两缸中的蝌蚪数量“不能少于5只”,是为了减少偶然性.
(4)预测实验结果:蝌蚪长出四肢A缸早(“早”或“迟”)于B缸,蝌蚪发育成幼娃所需的时间A缸比B缸短(“长”或“短”).
 (5)根据预测可得出结论甲状脉激素具有促进蝌蚪发育的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.如图依次是人途神经系统中的脑、脊髓和反射弧结构示意图,据图回答问题.

(1)构成神经系统结构和功能的基本单位是神经元.
(2)某人酗酒后,走路东倒西歪,动作极不协调.主要是因为酒精麻醉了图甲中的③(填标号)部分.
(3)一位运动员在跳马比赛中,不慎摔伤腰部,腰部脊髓因此受到严重损害,尽管及时进行了治疗,后来检查发现,该运动员有细条反射活动,并且下肢也没有受到任何损伤,但是,该运动员还是形成了截瘫--下肢丧失了运动功能,大小便失禁.在做膝跳反射检查应刺激图丙中的a(填标号)部位,膝跳反射的神经中枢c位于图乙(填甲或乙)中.
(4)在下列反射活动中,与膝跳反射类型相同的反射活动是A.
A.吃到杨梅时唾液腺分泌唾液   B.看见杨梅时唾液腺分泌唾液  
C.想到杨梅时唾液腺分泌唾液   D.谈论杨梅时唾液腺分泌唾液.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.耳结构中与咽喉直接相通的部分是(  )
A.外耳道B.耳蜗C.中耳D.内耳

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列说法正确的是(  )
A.女性的体细胞中没有X染色体
B.人体内只有精子和卵细胞中含有性染色体
C.性染色体上有与决定性别有关的基因
D.人类体细胞内的染色体形态是一样的

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.使小狗建立“铃声-唾液分泌”条件反射的适当方法是 (  )
A.先喂食,随即给铃声B.先给铃声,随即喂食
C.先喂食,不给铃声D.只给铃声不喂食

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.几个同学讨论血液循环的一些问题,产生了如下几个观点,根据你掌握的知识,判断他们表述正确的是
(  )
A.心脏有四个腔,心房与静脉相连,心室与动脉相连
B.动脉中流的是动脉血,静脉中流的是静脉血
C.血液循环的途径有体循环和肺循环,它们是两个独立的过程
D.心脏中动脉瓣、房室瓣和静脉瓣,能防止血液倒流

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