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    【题目】保护生物多样性的根本途径是（ ）

    A．加大人工栽培和养殖力度 B．就地保护

    C．加强教育和法制管理 D．迁地保护

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：大量进行人工养殖不是保护生物多样性的措施，A不符合题意；保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，即就地保护，B符合题意；加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识是保护生物多样性的措施，但不是最有效的措施，C不符合题意；迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是多保护生物多样性的措施，但不是有效的措施，D不符合题意。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】绿色植物是生态系统中的生产者,因为它们能进行光合作用。请根据光合作用示意图回答问题

    (1)植物进行光合作用的主要器官是__________________

    (2)请写出图中各序号所代表的物质:①_______________ ,②__________________

    (3)光合作用的条件是______________ (填“有光”或“有光无光均可”)。

    (4)光合作用的场所是 ______________填“叶绿体”或“线粒体”)

    (5)图中的①和②进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的 ____________

    (6)光合作用制造的有机物通过________________(填“导管”或“筛管”)运输到植物体的各个部位

    (7)综上所述,光合作用实质上是制造__________ ，储存___________ ，并且释放出氧气的过程。

    (8)在农业生产上,要想让作物茁壮成长,就必须让作物的叶片充分地接受光照。因此,种植农作物时,既不能过稀,也不能过密,应该 ____________

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    【题目】下列哪一项不是研究性学习的方法（ ）

    A. 观察法 B. 调查法 C. 实验法 D. 谈话法

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    【题目】下列（ ）不是原始大气的成分
    A.氧气
    B.甲烷
    C.二氧化碳
    D.水蒸气

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    【题目】“山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这句谚语形象地说明了森林对环境具有的作用是

    A. 制造氧气和净化空气 B. 保持水土和涵养水源

    C. 过滤尘土和净化空气 D. 降低噪音和调节气候

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生态农业具有“经济、环保、高效”等优点，发展生态农业是实现农业可持续发展的有效途径．如图是一个生态农场模式图，请据图回答问题：

    （1）不考虑人的作用，此生态农场中最基本、最关键的成分是 ，图中处于第二营养级的生物有 ．

    （2）生态农场中能量流动的起点是 ．根据生态系统能量流动的特点，如果沿能量消耗最少的食物链进行传递，在消耗农作物100千焦能量时，人最多可以获得能量 千焦．

    （3）此生态农场自我调节能力弱，主要原因是 ．

    （4）所有生物的生活都会受到环境因素的影响，影响玉米生活和分布的阳光、水分、土壤等因素统称为 ．

    （5）中国科学家屠呦呦因发现了青蒿素获2015年诺贝尔生理学或医学奖．该农场主计划种植青蒿，供药厂提取青蒿素．青蒿素是从青蒿中提取的一种治疗疟疾的药物，这体现了生物多样性的 使用价值．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图（一）为呼吸系统组成示意图，图（二）为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：

    （1）人体进行呼吸的主要器官是图（一）中的[ 1 ]_________，[ 2]___________不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和_______________。

    （2）图（二）所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由__________层扁平上皮细胞构成，这有利于进行________________。

    （3）图（二）中a代表的物质是_______，血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后， 成分变化是______气体含量增加。

    （4）图（二）所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图（一）中[3]膈肌应处于_________状态。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】万千枝条及其绿叶都是由芽发育的． ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某草原生态系统的食物网，据图回答：

    （1）在该食物网中，影响蛇生活的最直接生物因素是 _________ 。

    （2）在该食物网中兔和鼠的关系是____________ 。

    （3）若人类大量捕杀狐、鹰、蛇，则兔和鼠的数量变化过程是_______________ ，这说明生态系统有一定的_______________ 能力．

    （4）如果该食物网被人类排放的某种有毒物质污染，则图中生物体___________ 内有毒物质含量最高．

    （5）该图 ______ （选填“能”或“不能”）构成一个生态系统．

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