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【题目】下列属于特异性免疫的是

A唾液中溶菌酶杀菌作用 B胃液的杀菌作用

C接种卡介苗 D白细胞吞噬病菌

【答案】C

【解析】

试题分析:唾液中溶菌酶杀菌作用、胃液的杀菌作用、白细胞吞噬病菌,都属于第二道防线,都是非特异性免疫,不是特异性免疫,A、B、D不正确;

接种卡介苗后体内淋巴细胞或产生抗体,因此接种卡介苗属于第三道防线,属于特异性免疫,C正确。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】河流是一个生态系统。生活在河里的龟等爬行动物,会爬到河岸上产卵。以水草为食的草鱼通常生活在水体中下层;鹭吃河里的鱼、虾等动物,但它却在河边的大树上筑巢。陆地上的动物有时要到河边喝水,死亡的水生动物需要细菌等的分解。对于河流生态系统来说,阳光和空气并不是它所独有的。降雨会带来别处的水分,还会把陆地上的土壤冲入河流。风也可以把远处的植物种子吹到河流中。河水可以用来灌溉农田。在有些地方,人们的饮用水也取自河流 。
(1)下面是河流生态系统的组成,在空格内各填写出一种生物或非生物的名称(必须用资料中列举的生物或非生物)

生产者 、消费者分解者非生物部分
(2)河流生态系统与许多生态系统(如生态系统)有密切的联系。它们共同构成了地球上最大的生态系统 , 这是所有生物共有的家园!

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图为种子呼吸作用和植物光合作用实验图,请根据图回答问题。

(1)瓶中种子萌发时,种子的_______作用会加强,致使玻璃瓶内_______气体浓度增大,从而使玻璃罩内幼苗的_______作用增强。种子在萌发过程中,如果用手触摸盛有种子的玻璃瓶,会感到________

(2)如果把漏斗和玻璃管阀门关闭,幼苗的______作用逐渐减弱,原因______________

(3)光合作用主要是在叶肉细胞的__________中进行的,光合作用的产物是___________________

(4)图为二氧化碳浓度和光照强度对大棚某种蔬光合作用强度(光合作用合成有机物的速度)的影响曲线。①a或b曲线都可以说明________是影响光合作用强度的因素;②A点和B点的光合作用强度差异说明_________是影响光合作用强度的因素。

(5)经过长期的研究和实践,人们已经总结出许多提高光合作用效率的方法,如间作套种、 ______________等。

(6)菜农不宜在蔬菜大棚内过夜,原因是________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】冬小麦播种太晚会很难萌发,原因主要是缺少种子萌发所需要的( )。

A. 空气 B. 水分 C. 适宜的温度 D. 有生命力的胚

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某些微小生物的形态结构示意图,请据图回答问题:

(1)图甲中,当生物遇到不良环境时,能够形成的休眠体叫__

(2)图乙中的生物是由____组成的。

(3)利用图丙中的生物制作馒头或面包时,它能将葡萄糖分解成__,从而使馒头或面包膨大、松软。夏天受潮的衣物或食物常常发霉长毛,这应该是图__所示生物生长繁殖的结果。

(4)图甲、丁所示生物在适宜的培养基中会大量繁殖,形成菌落。其中,图丁形成菌落的特点是__

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图表示人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化。依图回答下列问题。

(1)A图表示在______状态 ,B图表示在_______状态。

(2)吸气时,肋间肌和膈肌_________,使胸腔容积______,肺随着_________,气体便被吸入。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】光合作用的原料是________________;产物是____________。实质:合成______,储存____。表达式:_______________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面为生态系统的物质循环示意图,请据图回答:

(1)图中树、草在生态系统中被称为 , 兔为消费者,[C]为
(2)树、草、兔死亡后,遗体会逐渐消失,这是因为图中[C]把它们分解为二氧化碳、[A]、[B]
(3)在光照下,二氧化碳被植物吸收利用,进行光合作用制造

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】20世纪,由于人类大量使用DDT,使DDT大量进入海洋,并积累在很多生物体内,你认为下列生物中,体内DDT含量最高的是(  )
A.小虾
B.鱼
C.企鹅
D.浮游植物

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