科目:初中生物 来源: 题型:
A、有利于动物主动寻找和摄取食物 | B、有利于动物产生可遗传的变异 | C、有利于动物有效的躲避天敌的危害 | D、有利于动物迁移到更适合的栖息环境 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、动物的先天性行为由遗传因素决定 | B、猫捉老鼠、黄牛耕地均属于先天性行为 | C、动物的行为常常和动物的运动无关 | D、孔雀开屏属于学习行为 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、各个成员既有明确的分工,又有密切的合作 | B、每一个成员对于维持群体的生活都是必须的 | C、如果各个个体分开,将都能独立生存下去 | D、各个成员因适应不同的职能而出现了形态、结构上的差异 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、警犬通过嗅觉寻找藏匿的毒品 | B、蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方位 | C、蚂蚁根据同伴留下的“气味”找到食物 | D、雌性美国白蛾通过分泌性外激素吸引雄蛾前来交尾 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、这是探究小鼠的先天性行为 | B、小鼠“尝试与错误”的次数远少于蚯蚓 | C、不同小鼠熟悉迷宫的能力都一样 | D、小鼠一旦学会走迷宫,就不会忘记 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、某些动物数量过多,不会对植物造成危害 | B、动物作为消费者,直接或间接地以植物为食 | C、动物摄取的有机物,有的参与构成动物的身体,有的分解释放能量 | D、动物在维持生态平衡中有重要作用,人为捕杀某些动物,会影响生态平衡 |
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