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    聪明的你能够由小长大，其根本原因是（　　）
    A、细胞分裂
    B、细胞分裂、生长和分化
    C、细胞生长
    D、细胞的分化
    考点：细胞分化形成组织,细胞分裂的基本过程
    专题：
    分析：（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂．
    （2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．
    （3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化．
    解答：解：细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁．这样，一个细胞就分裂成两个细胞了．因此细胞分裂使细胞数目增多．
       新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．
       细胞的分化形成不同的组织，进而再组成各种器官，由不同的器官构成生物体．
      所以聪明的你能够由小长大，其根本原因是细胞分裂、生长和分化的共同结果．
    故选：B．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞分裂、生长、分化的共同结果．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察荚豆种子和豆米种子的结构图，依图回答下列问题．
    （1）填出图中数字所指代的结构名称：
    1、
     
    2、
     
    3、
     
    4、
     
    5、
     
    6、
     
    7、
     
    8、
     
    9、
     

    10、
     
    11、
     

    （2）玉米种子实际是
     
    ，它的种皮和
     
    愈合在一起，它们同属于植物的
     
    器官，它们的结构中能发育成新植物的部分是
     
    ．种子萌发时首先突破种皮的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在据海平面150米以下的水域中，几乎没有植物，这主要是因为（　　）
    A、水压力大B、光照
    C、水分D、盐度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有四位同学对生物多样性和生物的进化发表了自己的看法，其中正确的是（　　）
    A、甲说：保护我国特有的珍稀动物--大熊猫最有效的措施就是建立自然保护区，进行就地保护
    B、乙说：要想真正保护好生物多样性，必须禁止对生物资源的开发和利用
    C、丙说：生物进化总是遵循由简单到复杂、由水生到陆生、由单细胞到多细胞、由个体小到个体大的规律
    D、丁说：加拉帕戈斯群岛上的地雀是由于长期的自然选择的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下面图与其标注连线

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    玉米的一个体细胞中有10对染色体，它经过两次分裂后，形成的新细胞及所含的染色体数分别为（　　）
    A、4个 10对
    B、2个 10对
    C、4个 5对
    D、2个 5对

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察植物细胞的实验中，用镊子从洋葱鳞片内侧撕取一小块内表皮制成的玻片标本称为
     
    ，将其放在显微镜下观察，最外面一层较薄的壁叫做
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为桃花的结构示意图，请据图分析回答．
    （1）图中[⑤]表示的结构是
     
    ，[⑥]表示的结构是花丝，它们共同构成花的
     
    ．
    （2）该图表示的是桃花的
     
    过程，花谢以后要结桃子，还要经历的另一个重要生理过程是受精，绿色开花植物所特有的受精方式被称为
     
    ．
    （3）受精以后，子房将发育成
     
    ，[
     
    ]
     
    将发育成
     
    ．
    （4）有些植物的花，如黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半都不会结果，原因是这样的花中只有
     
    （填“雄蕊”或“雌蕊”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某科学探究小组周末到郊外进行观察植物的学习活动．在活动中有一种植物引起了小组成员的兴趣，经仔细观察，该植物有根、茎和叶，但没有看到花和果实．由此推测它不可能属于（　　）
    A、被子植物B、裸子植物
    C、苔藓植物D、蕨类植物

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