分析 科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
解答 解:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.所以科学探究的正确顺序:(1)发现和提出问题、(2)作出假设、(3)制定计划、(4)实施计划、(5)得出结论、(6)表达和交流.
故答案为:制定计划;实施计划;得出结论;表达和交流.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握科学探究的一般步骤.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氧气 | B. | 二氧化碳 | C. | 水蒸气 | D. | 氢气 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | H7N9禽流感病毒是一种单细胞生物,与细菌细胞结构一样,它们都属于原核生物 | |
B. | 及时对病人进行隔离治疗和对病人的衣物和饮食用具进行严格的消毒都是预防传染病措施中的切断传播途径 | |
C. | 为了预防禽流感,在易感人群中可以接种相应的疫苗,从而提高对该病的抵抗力 | |
D. | 不管是否处于禽流感疫区,都应将禽类扑杀掉 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小麦和玉米 | B. | 花生和大豆 | C. | 松树和银杏 | D. | 月季和苹果 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 检测人体内存在的艾滋病毒 | |
B. | 检验人体内存在的艾滋病病毒抗体 | |
C. | 延长艾滋病人的生命,提高患者的生命质量 | |
D. | 用特效药物清楚病人体内的艾滋病毒,逐步治愈艾滋病 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果某同学在透明纸上写一个“b”,那么,在显微镜下看到的应是“p“ | |
B. | 在生产实践中,秋海棠用叶繁殖,豌豆用种子繁殖,它们都属于无性生殖 | |
C. | 人体皮肤和黏膜的免疫功能属于特异性免疫 | |
D. | 人的骨能长长主要靠长骨骺端的软骨层,樟树的茎能长粗主要靠形成层的作用 |
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