【题目】植物光合作用的实质是( )
A. 合成有机物,释放能量
B. 分解有机物,释放能量
C. 合成有机物,贮存能量
D. 分解有机物,贮存能量
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】玉米是我市重要的粮食作物之一,玉米幼苗有的是绿色的正常苗,有的是叶片发白的白化苗。白化苗由于缺乏叶绿素而不能进行光合作用,会过早死亡。请分析回答下列问题:
(1)玉米被称为“黄金作物”,富含淀粉、脂肪、胡萝卜素等营养物质,这些营养物质储存于玉米种子的________中。在玉米种子形成的过程中,必须经历________和________两个重要生理过程。
(2)玉米幼苗能产生叶绿素与不产生叶绿素在遗传学上称为________。
(3)玉米的白化苗是不利变异,引起这种变异的原因是________。
(4)玉米能产生叶绿素是由于它拥有显性基因B,而隐性基因b则令玉米丧失产生叶绿素的能力。则白化苗的基因组成是_______, 请在下图圆圈中画出其体细胞内基因与染色体的关系。
____
(5)科研人员将两株玉米杂交后,再收集种子种植。在935粒成功萌芽的种子中,有705粒发育成绿色幼苗,余下的幼苗为白化苗。请写出这些绿色幼苗的基因组成________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在飞机起飞和降落时,应将口微微张开,其目的是( )
A. 减缓紧张情绪
B. 使鼓膜内外的气压平衡,避免鼓膜受到损伤
C. 避免呕吐
D. 进行深呼吸
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】1953年,美国科学家米勒首先模拟原始地球闪电和大气成分,在密闭的装置里,连续进行火花放电,合成了( )
A. 核酸 B. 蛋白质 C. 氨基酸 D. 葡萄糖
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察如图鸡卵的结构示意图,回答下列问题,
(1)卵细胞由【 】 _______、【 ⑥ 】_______和【⑧ 】_____ 三部分共同构成.
(2)将来能发育成雏鸟的结构是【 】 _________(它是鸟卵中真正有生命的结构).
(3)气室可以储存空气,为胚胎发育提供____________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科学探究式学习和研究生物学的重要方法.甲图中的ABC是绿色植物在白天进行的三种生理活动;乙图是某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳);丙图是对叶片进行脱色的装置.请据图回答问题:
(1)甲图中气体可通过 ______ (结构)进出叶片.B过程可以拉动水与 ______ 在植物体内的运输。
(2)把乙图中的两个装置放在黑暗处一昼夜,然后移到光下照射几小时后,装置 ______ 内的氧气含量比较高.这是因为该植物进行了甲图中的 ______ (填字母)生理活动。
(3)从乙图的两个装置中各剪去一片绿叶,分别置于丙图装置中进行脱色处理,图中标号 ______ 代表酒精,在脱色后的叶片上滴加碘液,装置 ______ 内的叶片会变蓝。
(4)如果将乙图装置二中的清水换成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水变浑浊,装置二必须放在 ______ 环境中。
(5)该生物兴趣小组还发现温度与植物生长有密切关系.为探究这一问题,该小组将植物放在特定的实验装置中,实验结果如表(mg/h表示毫克/小时):
温度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收二氧化碳(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗下释放二氧化碳(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
根据表中数据可知,如果连续12小时光照,在连续12小时黑暗,则温度控制在 ______ ℃时,植物积累的有机物最多。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】尿的生成是连续的,而尿的排出是间歇性的,这是因为( )
A. 输尿管的活动是有阶段性的 B. 肾单位的活动是有间歇性的
C. 尿道括约肌的舒缩有间歇性 D. 膀胱贮尿到一定量后才引起排尿反射
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】呼吸道能保证气体________,还能对吸入的气体进行________,使到达肺部的气体________、________、________。说话时,________拉紧,从________呼出的气流冲击声带震动,引起发声。
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