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如图是某生态系统中食物网络图,图中甲至庚分别代表不同的生物,请据图分析回答下列问题.

(1)该生态系统中共有
 
条食物链,试写出其中最长的一条食物链
 

(2)该生态系统中甲生物和乙生物的关系是
 

(3)该生态系统中各种生物生命活动所需的能量开始于食物网中的
 

(4)若该生态系统遭到重金属铅和汞的污染,体内积存的重金属污染物最多的生物是
 
,该图只表示生态系统的部分生物,途中没有表示出的生物是
 
考点:生态系统中的食物链和食物网,生态系统中物质和能量的流动
专题:
分析:由我们所学的知识可以知道:生态系统是由生物部分和非生物部分组成的,食物链是指生产者和消费者之间的吃与被吃的关系,生态系统中各种生物之间的关系等.据此解答本题.
解答:解:(1)该生态系统中有5食物链,分别是戊→甲→丁→丙,戊→己→丁→丙,戊→己→乙→丙,戊→庚→己→丁→丙,戊→庚→己→乙→丙.图中最长的一条食物链是.戊→庚→己→丁→丙或戊→庚→己→乙→丙.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,根据食物链概念,从图中可以看出,食物链是从甲开始的,指向乙,因此该生态系统中甲生物和乙生物的关系是捕食关系.
(3)生物圈中所有生物的能量来源是太阳,绿色植物进行光合作用,制造有机物,把光能转化成储存在有机物里面的化学能,植物制造的有机物除满足自身的需要外,还是其他生物的能量和食物来源.由食物链的起点是生产者,终点是消费者,存在一种吃与被吃的关系的概念,可以判断出戊是食物链的起点为生产者.
(4)根据生物富集的特点,有害物质在食物链中随着营养级别的升高含量逐渐升高,若此生态系统遭到重金属污染,体内积存重金属污染物最多的生物是丙.该图只表示生态系统的生产者和消费者等部分成分,图中没有表示出的生物成分是分解者.
故答案为:
(1)5  戊→已→甲→乙→丙或戊→已→甲→丁→丙
(2)捕食关系
(3)戊
(4)丙   分解者或细菌、真菌
点评:本题考查学生对生态系统中的食物链和食物网、生态系统的组成及各部分的作用、某些有害物质沿食物链积累等知识点的理解.考查学生识图分析的能力.
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柑桔不宜在北方栽种,原因是受到生态因素的制约,这生态因素主要是(  )
A、阳光B、空气C、降雨D、温度

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下列各项中.不属于眼球附属结构的是(  )
A、泪器B、眼睑C、睫毛D、睫状体

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人的体细胞中,决定男女性别的染色体有多少条(  )
A、一条B、一对
C、22对D、23对

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如图是关节模式图,请回答问题:
(1)填写结构名称:1、
 
 5、
 

(2)在1和3的表面覆盖着一层表面光滑的[2]
 

(3)请写出你身体上的任意两个关节的名称
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体的尿液形成示意图,请据图回答相关问题:
(1)当血液流经[
 
]
 
和肾小囊壁时,除血细胞和大分子的蛋白质以外,其它部分都可以过滤到[②]
 
成为原尿.
(2)原尿流经[
 
]
 
时,全部的
 
.大部分的水和部分无机盐被
 
,而剩下的水、无机盐和尿素等就形成了尿液.
(3)肾脏中形成的尿液,经
 
流入
 
暂时储存,当尿液储存到一定量时,人就产生尿意.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图神经结构模式图,回答下列问题:
(1)从该反射弧模式图的结构特点分析,该反射弧所能完成的反射类型是
 
,此反射活动的神经中枢位于
 

(2)神经系统结构和功能的基本单位是
 
,神经调节的基本方式是
 
,完成这种活动的结构叫
 

(3)小明无意中手指突然碰到烫的物体,立即缩回来,这时神经冲动的传导途径是
 
(用数字和箭头表示).

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是关节的结构示意图,请据图回答:
(1)运动时减少两骨之间摩擦的是[4]
 

(2)运动时若不小心用力过猛,常会造成[3]
 
从[5]
 
中脱落出来的脱臼现象.
(3)关节囊分泌的黏液流到[2]
 
中,使关节在运动灵活,与其牢固性有关的是[1]
 
及其周围的韧带,属于
 
组织.
(4)当某人患关节炎时,关节肿痛,医生用针管从关节腔中抽出浑浊的滑液,这是[1]
 
的分泌功能异常引起的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据细菌结构模式图,回答下列问题.
(1)写出细菌细胞以下各部分的名称.
 
 
 
 
 
 

(2)细菌的遗传信息储存在
 
中.
(3)图中的①和⑥并非是所有细菌都具有的结构,但对细菌的生活起到非常重要的作用.其中,
 
对细菌有保护作用.
(4)动物和大多数细菌的细胞中都不含有
 
,这决定了它们都必须依靠现成的有机物生活.

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