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下列不属于生态系统的是

A.一片农田 B.一块草地 C.生物圈 D.一条河中的鱼

 

D

【解析】

试题分析:生态系统是指在一定的区域内所有的生物与环境形成的统一整体,包括生物因素和非生物因素,生物因素有生产者、消费者和分解者;非生因素有阳光、空气、温度、土壤、湿度等,生物圈是地球上最大的生态系统,一片农田、一块草地等属于生态系统,既有生物因素,也有非生物因素,形成的一个整体,选项ABC说法正确,不符合题意。选项D中一条河中的鱼,不是一个生态系统,因为还有其他的生物,以及非生物因素,因此选项D说法不正确,符合题意。

考点:本题考查的知识点生态系统的概念和组成。

 

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“金蝉脱壳”的壳指的是

A.皮肤 B.甲壳 C.鳞片 D.外骨骼

 

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下列是鸟类特有的一项是

A.心脏分四腔 B.体温恒定 C.能飞翔 D.双重呼吸

 

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(5分)下列谚语或诗句均与生物密切相关并蕴含着一定的人生哲理。请同学们理解作答:

(1)“黄鼠狼给鸡拜年--没安好心”,原因是黄鼠狼和鸡之间是 关系。

(2)“风调雨顺,五谷丰登”是在强调 是影响农作物生长的重要非生物因素。

(3)“物以类聚,人以群分”。自然界中很多生物都营社群生活,组成一个和谐大“家庭”,为利于种群生存,它们之间大都有明确的分工,表现为 关系。

(4)“落红不是无情物,化作春泥更护花”,说的是生态系统成分中的 者能将花瓣中的有机物转变成简单物质供植物体重新利用。

(5)宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”这句诗描述的是 非生物因素影响了鸭的生活。

 

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年辽宁省大石桥市七年级10月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

俗话说:“大树底下好乘凉”,“千里之堤,溃于蚁穴”。这都体现了

A.生物能影响环境

B.生物能适应一定环境

C.生物因素对生物的影响

D.环境能影响生物的生存

 

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建龙岩市初二上第一次阶段测试生物试卷(解析版) 题型:探究题

(5分)为了探究昆虫都有趋光性,在确定研究课题前,

(1)首先应该(  )

A.提出问题 B.作出假设 C.设计实验方案 D.进行实验

你提出的问题是:    ?

根据你的生活经验作出假设,并任选1种昆虫,如鼠妇、蚂蚁、家蝇等。设计检验这些昆虫是否有趋光性的实验。

(2)以下是某小组的实验方案:

a.捕抓5只的蚂蚁;b.把蚂蚁放入一个黑色的纸盒(纸盒的一侧有一小洞口);

c.把纸盒放入一黑暗的环境,并使小洞口一侧朝向光源;d.观察蚂蚁的行为并记录,重复数次,然后分析并得出结论。

请你指出该组同学的实验方案的两个不足之处:① ②

(3)上述课题用了什么研究方法?

 

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建龙岩市初二上第一次阶段测试生物试卷(解析版) 题型:填空题

(8分)根据“探究骨的成分和特性”实验,(1)鉴定骨内含有无机物,实验Ⅰ组把骨进行_________,剩余的物质是_________,它使骨具有__________的特性;(2)实验Ⅱ组中,把鱼肋骨浸泡在稀盐酸中,不能溶解的物质是________,这种物质的特性是_________;(3)经科学测定,青少年的骨中___________成分多于________(填几分之几),使骨硬度减小,易_______,因此要注意坐、立、行的正确姿势。

 

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建龙岩市初二上第一次阶段测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列骨与骨之间的连结最牢固的是(  )

A.颅骨之间连结 B.上肢骨之间连结  C.椎骨之间连结 D.趾骨之间连结

 

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下列各动物的行为中,属于防御行为的是( ),

A、狮子追捕羚羊 B、一只母猪哺育着8只小猪

C、黄鼠狼遇险释放臭气 D、秋后大雁南飞

 

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