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    看图回答问题：
    （1）填写图中各序号表示的各结构的名称：
    1
     
          2
     

    3
     
    　    5
     

    （2）在观察活体鲫鱼时，按下列哪种观察顺序进行会比较好
     

    A．体形--鱼鳍--鱼鳞--鱼鳃
    B．鱼鳍--体形--鱼鳞--鱼鳃
    C．鱼鳞--鱼鳍--体形--鱼鳃
    D．鱼鳃--鱼鳍--鱼鳞--体形
    （3）下列图形中与鱼体形最相似的是
     
    ．

    （4）探究鱼鳍的实验中，下列哪种方法不提倡采用
     
    ．
    A、捆扎鱼鳍                             B、用塑料鱼模拟实验法
    C、用气球、塑料片、吸管等模拟鱼体实验法   D、直接剪掉鱼鳍法．
    考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点
    专题：
    分析：鳍是游动及平衡的器官，图中1背鳍、2尾鳍、3臀鳍、4胸鳍、5腹鳍，鲫鱼身体的两侧各有一条侧线，能够测定方位，感知 水流和水温，是鲫鱼的感觉器官．
    解答：解：（1）由图可知1背鳍　2尾鳍　3臀鳍　4胸鳍　5腹鳍，其中背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡的作用．
    （2）对实验对象，需要观察的方面很多，根据不同的观察目的，一般按照先外部形态和生理现象，后内部结构，先活后死，先整体后局部，由外至内，由上至下，由前至后等顺序进行观察．如解剖鲫鱼时，先观察活体的呼吸动作、运动方式、外部形态（体形、体色、鳞片、侧线、各种鳍等）．再由前至后，由上至下，由外至内依次有系统地观察．在观察活体鲫鱼时，最好能按照体形--鱼鳍--鱼鳞--鱼鳃的顺序逐项进行．
    （3）鱼类有适于水中生活的特点：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色，可以减少天敌捕杀自己的机会．②身体呈梭型中间大两头小，减少水的阻力，近似棱形．③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力．④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用．⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官．⑥鱼用鳃呼吸．⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里，D正确．
    （4）要研究哪个鱼鳍的作用，就捆扎哪个鱼鳍，或用塑料鱼模拟实验法、或用气球、塑料片、吸管等模拟鱼体实验法，而直接剪掉鱼鳍法，这个方案也不好，因为对鱼的伤害大，且太残忍了．
    故答案为：（1）背鳍；尾鳍；臀鳍；腹鳍；
    （2）A；
    （3）D；
    （4）D．
    点评：多用学到的知识去观察生活解释生活中的一些现象，你会有更多的发现．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于鸟类和哺乳类共同特征的是（　　）
    A、体表被毛
    B、两条循环路线
    C、神经系统发达
    D、体温恒定

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    依据婴儿的诞生过程示意图，回答：

    （1）细胞A来自于
     
    ，该结构的主要生理功能是
     
    ．
    （2）形成细胞C的位置是
     
    ．
    （3）胎儿通过
     
     从母体内获得营养物质和氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图1分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答：

    （1）正常情况下在用显微镜观察时，眼睛和镜筒的相关位置应该是图2的
     
     
    （2）我们已学了两类细胞的结构，图1所示
     
    为植物细胞结构示意图（填A或B），在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是图1中的
     
    （填A或B），与动物细胞相比，二者都有的结构是[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     

    （3）光合作用的场所是[
     
    ]
     
    ，是植物细胞特有的结构；[
     
    ]
     
    中的细胞液内含有多种物质，如：色素、糖分等；植物细胞能保持一定的形态，原因是[
     
    ]
     
     的支持作用；细胞结构中，[
     
    ]
     
    是细胞生命活动的控制中心．
    （4）用来调节光线强弱的结构是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ，“⑦”作用是：
     

    （5）取显微镜时，握镜的部位是
     
    ；“①”上安装有
     
    ，作用是：
     
     
    （6）转动时使得镜筒的升降结构是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     

    （7）使用显微镜的一般步骤包括：
     
    、
     
    、
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将左右用线连起来：

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某水域被DDT污染，经检测发现该水域中DDT浓度为5×10-8ppm，该水域生态系统中A、B、C、D、E五种生物体内也均有不同浓度的DDT，经检测其数量分别如下表，根据下表分析：
    检测种群ABCDE
     DDT浓度（ppm）0.00052.00.525.50.04
    （1）该水域生态系统中的食物链为：A→
     
    →
     
    →
     
    →D．
    （2）DDT对生物有毒害作用，上述生物中受害最大的是
     
    ．
    （3）如果因为DDT的毒害作用，该生态系统中的生物B全部死亡，则首先受到损害的是
     
    ．为什么？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是反射弧模式图，据图回答问题．
    （1）神经系统结构和功能的基本单位是
     
    ；
    （2）写出图中序号所表示的结构名称：[1]
     
    、[4]
     
    、[5]
     
    、[6]
     
    、[一]
     
    ；
    （3）直接刺激[5]是否会有感觉？
     
    （填“是”或“否”）
    是否会产生运动？
     
    ．（填“是”或“否”）
    （4）图中的
     
    所示结构受损将会出现能反射但不能感知的现象．
    （5）若此图表示学生听见铃声进入教室的反射弧，则[1]表示耳部结构的
     
    ．
    （6）若此图表示人看到酸梅分泌唾液的反射弧，则[1]表示眼睛的
     
    ．
    （7）当手受到针的刺激，会发生缩手反射，在该反射活动中，神经冲动的传导过程是
     
    （用图中的数字和箭头表示）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    病毒寄生在细胞中，没有细胞结构，所以不是生物．
     
    （判断对错）

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