A. | 巩膜、虹膜 | B. | 角膜、虹膜 | C. | 虹膜、瞳孔 | D. | 巩膜、角膜 |
分析 如图人的眼球:
眼球的而结构包括眼球壁和内容物.眼球壁包括外膜(角膜和巩膜)、中膜(虹膜、睫状体、脉络膜)、内膜(视网膜)三部分.角膜是无色透明的,里面有丰富的感觉神经末梢;巩膜白色、坚韧,保护眼球;虹膜能够调节瞳孔的大小,里面有色素,东方人的“黑眼球”和西方人的“蓝眼睛”就是它的颜色;睫状体能够调节晶状体的曲度,使人看远近不同的物体,相当于照相机上的镜头;脉络膜里有血管和黑色素,营养眼球并起暗箱的作用;视网膜上有感光细胞,可以接受物像的刺激并产生神经冲动.内容物包括房水、晶状体和玻璃体,在物像的形成过程中,对光线起折射作用.
解答 解:由分析知道:巩膜白色、坚韧,保护眼球,所说的白眼球;虹膜能够调节瞳孔的大小,里面有色素,东方人的“黑眼球”和西方人的“蓝眼睛”就是它的颜色;
故选:A
点评 回答此题的关键是明确眼球的结构和功能.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
编号 | 小鱼(条) | 水草(棵) | 实验结果 |
生态瓶l号 | 4 | 12 | 小鱼存活8天 |
生态瓶2号 | 4 | 8 | 小鱼存活6天半 |
生态瓶3号 | 4 | 4 | 小鱼存活3天半 |
生态瓶4号 | 4 | 2 | 小鱼第2天上午死亡2条,第2大F午死亡2条 |
生态瓶5号 | 4 | 0 | 小鱼于当天下午和晚上相继死亡 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2 晶状体 | B. | 3 视网膜 | C. | 1角膜 | D. | 以上都不正确 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | A是生产者,如果它是水绵的话,它几乎全身都可以进行光合作用 | |
B. | B→二氧化碳过程,表示生物体的呼吸作用 | |
C. | C是分解者,它对生态系统的物质循环起着重要的作用 | |
D. | 若ABC包括地球上所有的生物,则ABC构成了生物圈 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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