【题目】如图是“绿叶在光下制造淀粉”实验的各步骤的示意图,请据图回答:
(1)图中的实验步骤是打乱了的,你找出的该实验第一步是图中编号_____。
(2)图③表示酒精脱色,目的是使叶片中的_____溶解到酒精中。
(3)图⑤表示向叶片滴加碘液,其目的是检验是否有_____存在。
(4)最后观察到的现象是滴加碘液后,叶片见光的部分变_____。
(5)这个实验说明,绿叶只有在有_____的条件下才能进行光合作用。
【答案】 ②→⑥→⑦→③→①→⑤→④ 叶绿素 淀粉 蓝色 光
【解析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
(1)绿叶在光下制造淀粉的实验操作步骤:②把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜、⑥用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分、放在光下照射、⑦把部分遮光的叶片摘下,去掉黑纸片、③酒精脱色、①用清水漂洗叶片、⑤向叶片滴加碘液、④显色观察。 故实验步骤的正确顺序:②→⑥→⑦→③→①→⑤→④。
(2)图③表示酒精脱色,能使叶片中的叶绿素溶解到酒精中,这样做的目的是使叶片绿色退去有利于后面的颜色观察。
(3)淀粉遇碘液变蓝是淀粉的特性。因此图⑤表示向叶片滴加碘液,其目的是检验是否有淀粉生成。
(4)观察现象之前,用清水冲掉碘液的目的是碘液本身有颜色去掉碘液颜色的干扰,便于观察叶片颜色的变化,使实验现象明显。实验现象:叶片见光(未遮盖)部分,遇碘变蓝,说明叶片见光部分进行光合作用,制造有机物──淀粉。
(5)叶片遮光部分,遇碘不变蓝,说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件,所以这个实验说明,绿叶只有在光下才能进行光合作用,淀粉是光合作用的产物。
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【题目】武夷山是我国 “双世遗”(世界自然遗产和世界文化遗产)自然保护区。目前在保护区周边,大量开辟茶园,对保护区的生物多样性造成一定影响。请回答下列问题。
⑴茶园中生活着苎麻珍蝶(蝴蝶一种)和大银鳞蛛(蜘蛛一种)。蝴蝶和蜘蛛在分类上都属于动物界中的____________,这类生物的主要特征之一是:___________________。
⑵请将下图中苎麻珍蝶生长发育的四个时期按顺序排序__________________(填序号)。苎麻珍蝶的变态发育过程称为____________________。
⑶在茶园中,经常会观察到落入大银鳞蛛蛛网中的苎麻珍蝶,苎麻珍蝶幼虫以茶树的叶为食。请写出一条关于苎麻珍蝶与大银鳞蛛的食物链___________________________。
⑷茶农采用喷施农药防治苎麻珍蝶的危害主要是(写出一点)_____________________。
⑸在武夷山自然保护区周边大量开辟茶园,对保护区生物多样性的影响最直接的是:破坏了______的多样性。
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【题目】下列关于图中所示实验的叙述,错误的是( )
A. 该实验可以验证唾液对淀粉的消化作用
B. 水浴保温前分别在两支试管中进行搅拌,可使实验现象更明显
C. 滴加碘液后,两试管中的颜色变化是①变蓝,②不变蓝
D. 该实验可以得出37℃时唾液淀粉酶的活性较强的结论
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某学校在组织教职员工体检时,发现有4名教职员工分别患有肺结核、痢疾、甲型流感、急性阑尾炎等疾病,那么与他们共同工作、生活的人不可能被传染的疾病是
A.痢疾B.甲型流感
C.肺结核D.急性阑尾炎
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】泡菜是人们比较喜欢的食品,但它含有一定的亚硝酸盐,过量食用会对人体有毒害作用,国家规定亚硝酸盐在此类菜中的残留不得超过20mg/kg.某研究小组分别用3%、5%、7%的食盐溶液腌制泡菜,并分别对亚硝酸盐含量进行检测,结果如表:
发酵天数 亚硝酸盐含量 食盐浓液的质量分数 | 第3天 | 第5天 | 第7天 | 第9天 | 第11天 | 第13天 |
1号坛3% | 1.5 | 3.5 | 3.8 | 3.5 | 3.4 | 3.3 |
2号坛5% | 1.2 | 5.5 | 4 | 1.8 | 1.2 | 1.2 |
3号坛7% | 0.5 | 2 | 1.8 | 1.6 | 1.5 | 1.2 |
(1)三种质量分数的食盐溶液腌制的泡菜是否符合国家标准?_____.
(2)在如图中给出食盐溶液的质量分数为7%时亚硝酸盐含量与天数的关系曲线图.
(3)综合考虑食盐与亚硝酸盐含量,在腌制11天以后食用,应以质量分数为_____的食盐溶液腌制的泡菜最好.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某种树叶的外形图,请据图及箭头所示,回答下列问题:
(1)若此图为光合作用示意图,箭头所指的物质分别是
[1]是 ,[2]是 ,
[3]是 ,[4]是 .
(2)物质[1]、[2]进出叶片的通道是 .
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