分析 图示中,A消化系统、B呼吸系统、C循环系统、D泌尿系统;①吸收、②肺的通气、③肺泡内的气体交换、④排遗、⑤排汗、⑥排尿.据此解答.
解答 解:(1)A是消化系统,图示中过程①为吸收;各段消化道的吸收能力是不同的,口腔、咽、食道基本上没有吸收能力,胃只能吸收少量的水和酒精,葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、水、无机盐、维生素等营养物质都是由小肠吸收的.因此小肠是主要的吸收器官.
(2)③肺泡内的气体交换,血液流经肺泡外的毛细血管时,氧气便由肺泡扩散到血液里,同时,血液里的二氧化碳扩散到肺泡里,因此在完成肺泡里的气体交换后,血液由含二氧化碳多、氧少的静脉血变成含氧丰富、含二氧化碳少的动脉血.
(3)心脏主要由肌肉组织构成,能够收缩和舒张,推动血液在心脏和血管组成的管道系统中循环流动,是血液循环的动力器官.
(4)D为泌尿系统,其主要器官是肾脏,血液流经肾脏时,经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用形成尿液,人体通过排尿将人体细胞产生的许多废物排出体外.
(5)人体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水等废物排出体外的过程叫做排泄;排泄的途径主要有三条:一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出;二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出;绝大部分水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出.图示中②⑤⑥分别表示了人体的三条排泄途径.
故答案为:(1)消化系统;小肠;
(2)静脉;动脉;
(3)心脏;
(4)肾小球和肾小囊内壁的过滤作用; 肾小管的重吸收作用;
(5)三.
点评 通过人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动的示意图,考查了营养物质的吸收、血液循环过程中血液成分的变化、尿的形成以及排泄的途径等知识.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
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C. | 体内受精、非变态发育 | D. | 体外受精、变态发育 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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