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    “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀．”万千枝条及其绿叶，都是由哪一部分结构发育而来的（ ）

    A．根 B．茎 C．叶 D．芽

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年广东省肇庆市怀集县八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    鸟类的食量大，消化道短，排便迅速，这些特点与下列哪种方式相适应（ ）

    A．空中飞行 B．地上行走

    C．树上栖息 D．捕食害虫

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年广东省肇庆市端州区八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各种行为中，属于后天性行为的是（ ）

    ①蜜蜂采蜜后沿原路返回蜂巢 ②老鼠走迷宫 ③母鸡孵小鸡

    ④雌雄动物间的相互识别 ⑤猩猩用树枝剔牙．

    A．①③④⑤ B．②⑤ C．③④⑤ D．①②⑤

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年广东省肇庆市端州区八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有人说“鸟的全身都为飞行而设计”．鸟的下列结构中与这句话含义不符的是（ ）

    A．前肢变成翼 B．足有四趾 C．体内有气囊 D．胸肌发达

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年广东省汕头市潮南区七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

    为探究绿色植物的光合作用，某班同学用银边（边缘是白色的，其中不含叶绿体）天竺葵做了如图实验，请你回答问题：

    （1）为了把叶片内原有的淀粉运走或消耗掉：要先把盆栽的天竺葵放在 处一昼夜．

    （2）用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，如图乙部分，然后移到 下，照射3至4小时．

    （3）剪下这个叶片，去掉黑纸．将叶片放在盛有 的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由绿色变成黄白色．

    （4）取出叶片，用清水漂洗干净．然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液，稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，这时可以看到，叶片甲乙丙三部分变成蓝色的是 ．

    （5）上述过程形成两组对照实验，写出其中一组 与 ．

    （6）上述实验证明了光合作用的场所是 ，产物是 ，条件是 ．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年广东省汕头市潮南区七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    植物体进行光合作用和呼吸作用的主要场所分别是（ ）

    A．叶绿体和线粒体 B．线粒体和叶绿体

    C．都是叶绿体 D．都是线粒体

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年广东省汕头市潮南区七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于植物气孔的叙述，错误的是（ ）

    A．植物缺水时气孔张开

    B．气孔是蒸腾失水的门户

    C．气孔是二氧化碳进出的通道

    D．气孔是由两个保卫细胞围成的空腔

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    科目：初中生物 来源：2015-2016广东省揭阳市普宁市华侨管理区七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

    分析下列实验装置，回答有关问题：

    （1）装置①可以用于探究 是光合作用必需的原料．

    （2）装置②可以用于验证光合作用的产物中有 ．

    （3）装置③中塑料袋内壁的水珠主要来自植物的 作用．

    （4）设置如装置④的多组实验，结果都是刚刚接触水面的种子正常萌发，其他的种子均不能萌发，说明种子萌发需要 等环境条件．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016广东省揭阳市普宁市华侨管理区八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：判断题

    动物数量的大量减少，可使人类有更大的发展空间，利于人类社会发展 ．（判断对错）

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