【题目】悠悠文明史，漫漫丝绸路．小小的家蚕不仅同中华文明紧密相连，而且也促进了中外文化的交流．结合饲养家蚕的活动，回答下列问题：
（1）蚕农饲养家蚕，首先需要购买优质的“蚕种”，蚕种实际上是蚕的 ．
（2）成语“作茧自缚”是指家蚕进入发育过程中的 时期．
（3）家蚕的发育经过了 、 、 、 四个时期，属于 变态发育．
（4）蝗虫的发育过程与家蚕的发育过程不同，蝗虫发育主要经过 、 、 三个时期，这样的发育过程被称为 发育．
（5）青蛙的发育与家蚕有相似之处，但二者的受精方式明显不同：家蚕是 受精；青蛙则是 受精．
【答案】（1）受精卵；
（2）蛹；
（3）受精卵；幼虫；蛹；成虫；完全
（4）受精卵；若虫；成虫；不完全变态
（5）体内；体外
【解析】
试题分析：
（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等．
（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等．
解：（1）因为蚕的发育是从受精卵开始的，因此，蚕种实际上是蚕的受精卵．
（2）家蚕由受精卵发育成幼虫后，取食桑叶，每隔5、6天就蜕一次皮，经过4次蜕皮后，幼虫停止取食并吐丝结茧；结茧后幼虫化为蛹，到了蛹期蛹皮变硬不能吐丝，蛹不食不动；蛹过一段时间能羽化为蚕蛾．因此，成语“作茧自缚”是指家蚕进入发育过程中的蛹时期．
（3）家蚕的发育经过了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，因此属于完全变态发育．
（4）“蝗虫的发育过程与家蚕的发育过程不同”，蝗虫发育主要经过受精卵、若虫、成虫三个时期，这样的发育过程被称为不完全变态发育．
（5）“青蛙的发育与家蚕有相似之处”，但二者的受精方式明显不同：家蚕是体内受精；青蛙则是体外受精，受精过程在水里完成．
故答案为：
（1）受精卵；
（2）蛹；
（3）受精卵；幼虫；蛹；成虫；完全
（4）受精卵；若虫；成虫；不完全变态
（5）体内；体外
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】农民王小二在政府的帮助下，走上了饲养牛蛙和野鸡的致富之路．他观察到雌雄牛蛙以“抱对”形式进行繁殖、野鸡是以“交配”形式进行繁殖，你认为这两种动物的受精方式分别（ ）
A．牛蛙和野鸡都是体内受精
B．牛蛙是体内受精，野鸡是体外受精
C．牛蛙是体外受精，野鸡是体内受精
D．牛蛙和野鸡都是体外受精
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】学习了“微生物在生物圈的作用”后，同学小静与小雪对冰箱中是否有微生物产生质疑，小静说：“冰箱里没有微生物，存放食物，不会腐败变质．”小雪说：“冰箱里有微生物，冰箱并不具有灭菌功能，只能推迟食物腐败变质．”到底谁的观点对呢？请设计一个实验，并对结果进行分析．
（1）请补充完整探究方案：
①把一块鲜牛肉煮成肉冻，平均分装在两个小培养皿中，贴上标签，标上A、B．
②将两个相同的大号培养皿盖在A、B培养皿上后，高温灭菌，冷却．
③将盖在A培养皿上面的大号培养皿去掉，同时， （填“去掉”或“保留”）盖在B培养皿上面的大号培养皿，把A、B培养皿一起放入家中经常使用的冰箱中．
④每天观察并记录两个培养皿菌落生长情况．
（2）实验结果：数日后，取出发现A培养皿有细菌群落，B培养皿没有．
（3）实验结论：实验的结果支持了 同学的观点．
（4）请分析回答：
①该实验中的假设是 ．
②该实验中设置B培养皿是为了起 作用．
③该实验中如果不进行高温灭菌， （填“能”或“不能”）得出实验的结论．
④A、B两组培养皿中的鲜肉冻含有微生物生活所必须的充足的水分、无机盐及丰富的 ，为微生物的生活和大量繁殖创造良好的营养条件．
⑤根据所学知识，我们要延长冰箱里食物的储存期，合理的做法是 ．
A．冰箱无需清洗和消毒
B．存放的熟食应用保鲜膜封装
C．频繁启闭冰箱门．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】小麦和水稻同属于种子植物门同一科的植物，其主要原因是它们的下列哪些器官表现出相同的特征（ ）
A．根、茎 B．叶、花
C．花、果实、种子 D．根、叶
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】关于光合作用的意义，下列叙述错误的一项是（ ）
A．吸收氧气，放出二氧化碳，使大气中氧和二氧化碳量保持相对稳定
B．制造有机物，是人和动物食物的来源
C．吸收二氧化碳，放出氧气，是人和动物所需氧气的来源
D．把太阳光能转化为贮存在有机物中的化学能，是人和动物能量的来源
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