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    12．如果绿色植物被大量砍伐，大气中的二氧化碳就会急剧增加，并能引起温室效应，使地球环境不断恶化．这说明绿色植物能（　　）
    A．涵养水源B．过滤尘埃C．降低噪声D．调节碳氧平衡

    分析 光合作用、呼吸作用、蒸腾作用是绿色植物的三大生理作用，这三大作用对绿色植物自身和自然界具有重要的意义；吸收作用是指植物的根从土壤中吸收水分和无机盐．

    解答 解：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡；因此绿色植物能维持生物圈中碳-氧平衡．
    故选：D

    点评 此题考查了光合作用对维持生物圈中碳-氧平衡的作用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是呼吸系统模式图，请据图回答：
    （1）既属于消化系统，又属于呼吸系统的器官是[2]咽．
    （2）图中的[1]鼻腔、2、3、[4]气管和支气管、5，是气体进出身体的通道，叫做呼吸道．
    （3）呼吸系统中主要的器官是肺，这里是进行气体交换的场所．
    （4）呼吸系统中的纤毛不断的摆动，把外来的灰尘粒、细菌等扫到一起，通过咳嗽排出体外，这就是痰的形成过程．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．根据鱼类的主要特征判断，下列动物属于鱼类的是（　　）
    A．章鱼B．带鱼C．墨鱼D．娃娃鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．请将下列疾病与其所缺乏的物质搭配起来

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．有关转基因技术安全性问题的疑虑，不正确的叙述是（　　）
    A．基因重组会不会产生灾难性的新病毒
    B．吃了转基因食品，会不会影响人类的身体健康
    C．转基因生物进入环境，会不会影响生态系统的稳定
    D．转基因工程十分复杂，投入太多，会不会得不偿失

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．肺泡内的气体交换是靠（　　） 实现的．
    A．气体的扩散作用B．呼吸运动C．氧化分解D．呼吸作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图为人体的部分生理活动示意图，①～⑦表示生理过程，Ⅰ、Ⅱ表示血管类型．请据图分析回答问题：
    （1）食物中的脂肪是储备能源物质，在消化道内经过①过程后最终被分解成甘油和脂肪酸．
    （2）人体在进行图中所示的过程③时，肋间肌和膈肌的状态是舒张．人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程，它们都是通过气体的扩散作用实现的．
    （3）A系统中红细胞单行通过的血管是毛细血管．心脏每跳动一次，就是心脏收缩和舒张各一次．心脏每次跳动的过程，先是两个心房收缩，此时两个心室舒张，房室瓣打开．
    （4）图中能表示排泄途径的是③⑤⑥（填写图中序号）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．2014年的春晚，一曲《时间都去哪儿了》红遍大江南北，曲中背景照片里的主人公大萌子和他的父亲每年一张合影，见证了大萌子的成长历程．那么“女大十八变，越变越漂亮”，与之直接相关的器官和物质是（　　）
    A．卵巢、雌性激素B．子宫、月经C．睾丸、雄性激素D．子宫、雄性激素

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．科学家根据各个地层中的化石，可以推断出某种生物生存的年代，以及当时的自然环境．在越古老的地层里，成为化石的生物越简单，越低等，水生生物的化石也越多；而在越晚近的地层里，成为化石的生物越复杂，越高等，陆生生物的化石也越多．这种现象说明了生物进化的趋势是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生．另外，科学家还发现，在最古老的地层中是没有生物化石的，这说明地球上最初是没有生命的．

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