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    【题目】下列属于人体的第三道防线的是

    A、溶菌酶和肝脏 B、血液和消化液

    C、淋巴细胞和淋巴器官 D、皮肤、黏膜

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：人体的三道防线是：第一道防线是皮肤、粘膜、纤毛，功能是阻挡、杀菌和清扫异物，第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体，第三道防线是免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体），抗原是引起淋巴细胞产生抗体的抗原物资，抗体是抗原刺激淋巴细胞产生的抵抗抗原的特殊蛋白质，所以此题答案为C。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】我们要保护生物的多样性，就不能开发和利用生物资源。

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    【题目】某同学利用发生了向光弯曲的燕麦胚芽鞘，制作成切片观察，并绘制了背光侧和向光侧的细胞形态示意图（如图）。结合课本知识可得出的结论是（　　）

    选项

    生长素促进生长的原理是能促进

    胚芽鞘的弯曲部位是

    A

    细胞分裂

    ①

    B

    细胞伸长

    ②

    C

    细胞分裂

    ②

    D

    细胞伸长

    ①

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】对生物性状的描述，正确的是（ ）

    A. 每个生物体特有的特征是这个生物的所有性状

    B. 每个生物只有一 种性状

    C. 不同生物具有相同的性状

    D. 生物表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示？（　　）

    A. B.

    C. D.

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】桂圆是泸州名优特产水果．一棵茂盛的桂圆树要结出好吃的桂圆，要经过 等复杂的过程（　　）

    A. 开花→受精→传粉→果实成熟 B. 开花→传粉→受精→果实成熟

    C. 受精→开花→传粉→果实成熟 D. 传粉→受精→开花→果实成熟

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为叶芽结构示意图，植物示意图，请据图回答下列问题

    （1）甲图中的[________]能发育成乙图中的顶芽，[________ ]能发育成乙图中的茎

    （2）顶芽优先生长，抑制侧芽生长，这种现象叫________ ，人类在农业、林业等生产实践中，有时候会利用到植物的这种现象，叫________ ．

    （3）完场下面叶芽发育成枝条的过程．

    [A]细胞不断分裂，[E]不断伸长．[________]陆续发育为[C]→[C]展开成________ →[________]逐渐发育为侧芽→叶芽发育为枝条

    （4）若对乙图中的绿色植物做如下实验，它会有怎样的变化？

    ①放在暗处一昼夜

    ②放在阳光下照射，遮住某叶片一部分的正反面，让其不能被阳光照射到，保持2﹣3小时

    ③去掉遮盖物，把被遮住的叶片放在盛有酒精的烧杯中，水浴加热

    ④等叶片变成黄白色后，洗净，向叶片滴加碘液

    该叶片未被遮盖的部分会变成________色，被遮住的部分仍为黄白色，因为未被遮住的部分产生了________ ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是人能否卷舌的遗传示意图，人能卷舌是由显性基因B控制，不能卷舌由隐性基因控制。请分析回答：

    （1）请推测父亲的基因组成是_________。

    （2）全面开放“ 二孩”政策后，若这对夫妻再生一个小孩，能卷舌的几率是_____。

    （3）人体体细胞中染色体和基因是_________存在的，亲代的基因经______传递给子代。

    （4）有耳毛这种状，总是由父亲传给儿子，儿子传给孙子，不可能传给女儿或孙女，据此推测，这基因最有可能在________(填“X”染色体或“Y”染色体）上。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】分析说明题

    （1）上图所表示的生物之间的复杂关系，成为___。

    （2）请写出最长的一条食物链______。这条食物链中生产者是（________），写出一个消费者（____________）。

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