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在一定的自然区域内所有的
 
与其所生活的
 
共同形成一个统一整体,就是一个生态系统.地球上最大的生态系统
 
考点:生态系统的概念
专题:
分析:生态系统指在自然界的一定的空间内,生物与环境构成的统一整体,在这个统一整体中,生物与环境之间相互影响、相互制约,不断演变,并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态.生态系统的范围可大可小,相互交错,最大的生态系统是生物圈;据此解答.
解答:解:在一定的自然区域内所有的生物与其所生活的环境共同形成一个统一整体,就是一个生态系统;
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为2 0千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面;包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等,是最大的生态系统.
故答案为:
生物;环境;生物圈.
点评:掌握生态系统的概念是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是生活中常见的五种生物,请结合所学知队回答问题:

(1)以生物中,属于种子植物的是
 
(填字母).
(2)以上生物中,属于脊椎动物的是
 
(填字母).
(3)C属于
 

(4)D存活于阴湿的地方.具有根、茎、叶的分化,属于
 
植物.
(5)E生活在水中,它用
 
呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:

春季植树时,移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶,其主要目的是(  )
A、降低树苗的蒸腾作用
B、降低枝叶对营养的消耗
C、促进树苗生根,提高成活率
D、使移栽植株在土壤中更稳固

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于生物圈的叙述,正确的是(  )
A、生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈是截然分开的
B、生物圈包括大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部
C、地球上的绝大部分的空间都是属于生物圈
D、生物圈能为生物的生存提供基本条件

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某生态系统食物网简图,请据图回答
(1)此食物网中,生产者是
 

(2)此食物网共有
 
条食物链.其中最长的一条食物链是:
 

(3)大多数细菌和真菌是生态系统中的
 
,对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用.
(4)兔、蛇、鹰等动物以消费者的身份生存在生物圈中,它们在自然界有重要作用,可以促进生态系统的
 
循环,帮助植物传粉、传播种子等.
(5)此生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象被称为
 

(6)如果为了杀虫,将大量农药DDT喷洒在草上,那么在这个生态系统的食物链中,体内DDT积累最多的生物是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体的结构层次按照由高到低顺序排列的一项是(  )
A、细胞→组织→器官→系统→人体
B、细胞→组织→系统→器官→人体
C、细胞→器官→系统→组织→人体
D、人体→系统→器官→组织→细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列生物中属于竞争关系的是(  )
A、水稻和稗草B、猫和老鼠
C、人和猪D、犀牛和犀牛鸟

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为一高等植物细胞模式图
(1)写出标号结构的名称:①
 
 
 
 ④
 

(2)能将光能转化成化学能的结构是
 
,它是进行
 
作用的场所;为各项生命活动提供能量的细胞器是
 
;被称为遗传物质信息库的是
 
;切西瓜时,流出的大量汁液来自于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列说法错误的是(  )
A、藻类植物没有根茎叶的分化
B、苔藓植物具有茎和叶,茎中没有导管
C、蕨类植物具有根茎叶
D、种子植物都能结果实,果实中含有种子

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同步练习册答案