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    9．在发霉的橘子皮上，肉眼看见的是（　　）
    A．细菌生长繁殖形成的菌落B．细菌生长繁殖形成的孢子
    C．真菌生长繁殖形成的菌落D．真菌生长繁殖形成的孢子

    分析 菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体．

    解答 解：在发霉的橘子皮上，生长的是霉菌，霉菌是真菌，霉菌较小，单个的肉眼不能看到，肉眼能看见的是一个个的菌落．菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是理解菌落的形成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．某化石采集队在甲、乙、丙三个不同地层内挖掘到许多化石，记录如表：
    地层形成化石的生物
    甲地层恐龙蛋、始祖鸟、龟
    乙地层马、象牙、犀牛
    丙地层三叶虫、乌贼、珊瑚
    （1）化石是研究生物进化最直接的证据．
    （2）分析表格可知：丙地层地质年代最远，因为该地层中形成化石的动物都比较低等（填“低等”或“高等”）；乙地层地质年代最近，因为该地层中形成化石的动物都比较高等（填“低等”或“高等”）．
    （3）由此可以初步推断这些地层按地质年代由远到近的排列应是丙、甲、乙．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．有关昆虫的外骨骼，不正确的说法是（　　）
    A．昆虫的幼虫没有外骨骼
    B．昆虫的外骨骼具有保护作用
    C．昆虫的外骨骼具有防止体内水分蒸发的作用
    D．由于外骨骼会限制昆虫的发育和长大，所以昆虫需要定期蜕皮

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．艾滋病是一种死亡率非常高的传染病，现在已成为全球范围内的“重要杀手”．下列有关艾滋病叙述不正确的是（　　）
    A．艾滋病病毒主要通过性行为、血液和母婴等途径传播
    B．艾滋病病毒侵入人体后，会破坏人体的免疫系统
    C．目前针对艾滋病还没有特别有效的药物和治疗方法
    D．隔离艾滋病病人，限制其活动范围

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．听到“向右看齐”的口令后，同学们都向右看，并迅速对整齐队伍，这是神经调节；一个人的胰岛素分泌缺乏就会患糖尿病，这是激素调节，在这两类调节中神经调节具有主导作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：
    材料一：随着“江北水域”积极推进“生态城市”的建议，生态环境得到了进一步的改善．每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来．誉有“喜鹊之乡”的东阿县雀巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线．
    材料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在很短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传种接代的机会．雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的．
    材料三：蜜蜂是营群体生活的昆虫．蜂群中有数万只工蜂、少量雄峰和一只蜂王．蜂王、工蜂和雄峰的职责分工明确．
    （1）材料一中列举了2种生物的不同行为，即野鸭的迁徙行为和喜鹊的繁殖行为．从动物行为获得途径看，它们应属于先天性行为，这种行为是由动物体内的遗传物质决定的．
    （2）材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做性外激素，这一实例表明了动物个体之间能够进行信息交流．
    （3）从材料三中可以看出，蜜蜂是具有社会行为的昆虫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是某生态系统的食物网，请根据图回答：
    （1）该食物网中共有5 条食物链．其中最长的一条是草→鼠→蛇→鹰．
    （2）该生态系统中，草属于生产者，兔、狐等属于消费者，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于分解者，除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的非生物部分．
    （3）该食物网中，数量最多的生物是草，鹰体内的能量最终来自于太阳能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列可食用的部分属于营养器官是（　　）
    A．大豆B．花生C．马铃薯D．苹果

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列属于植物生殖器官的是（　　）
    A．茎B．果实C．根D．叶

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