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    下列抗击我国侵略的斗争中，属于人民群众自发进行的维护国家主权的抗争是
    ①三元里人民抗英斗争        ②黄海海战中邓世昌英勇抵抗  
    ③台湾人民反割台斗争        ④卢沟桥守军奋起抗战
    A．①②③④B．①②③
    C．①③④D．①③
    D解析:
    略
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    非典型性肺炎（简称“非典”）是由“SARS”病毒感染引起的传染病．请分析回答：
    （1）“SARS”病毒不仅比细菌小得多，也不具有细胞结构，只有由
    蛋白质
    蛋白质
    组成的冠状外壳和内部的
    核酸
    核酸
    分子．
    （2）研究发现，“SARS”在增殖过程中容易发生变异．这种变异
    能
    能
    遗传给后代？
    （3）在抗击“非典”的斗争中，人们总结出许多有效的预防措施．例如：①勤洗手、勤换衣；②去人群集中的地方戴口罩；③及时隔离和医治病人和疑似病人；④禁止探视“非典”病人；⑤坚持锻炼；⑥合理膳食等．以上措施属于切断传播途径的是（填写序号）
    ①②④
    ①②④
    ．
    （4）为了更好地预防“非典”，一些生物学和医学专家正在研制“SARS”疫苗，以期使人们获得对“非典”的免疫力，这种免疫属于
    特异性
    特异性
    免疫．

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    科目：初中生物 来源：生物课外练习　第3册　八年级上学期用 北京课改版 题型：022

    非典型性肺炎（简称“非典”）是由SARS病毒感染引起的传染病。请回答下列问题。

    (1)

    SARS病毒不仅比细菌小得多，也不具有细胞结构，只有由________组成的冠状外壳和内部的核酸分子。

    (2)

    研究发现，SARS病毒在增殖过程中容易发生变异。那么，这种变异是________变异。

    (3)

    在抗击“非典”的斗争中，人们总结出许多有效的预防措施，例如：

    ①勤洗手、勤换衣；

    ②去人群集中的地方戴口罩；

    ③及时隔离和医治病人和疑似病人；

    ④禁止探视“非典”病人；

    ⑤坚持锻炼；

    ⑥合理膳食等。

    以上措施属于切断传播途径的是________（填写序号）。

    (4)

    为了更好地预防“非典”，一些生物学和医学专家正在研制SARS疫苗，以期使人们获得对“非典”的免疫力，这种免疫属于________免疫。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    非典型性肺炎（简称“非典”）是由“SARS”病毒感染引起的传染病．请分析回答：
    （1）“SARS”病毒不仅比细菌小得多，也不具有细胞结构，只有由______组成的冠状外壳和内部的______分子．
    （2）研究发现，“SARS”在增殖过程中容易发生变异．这种变异______遗传给后代？
    （3）在抗击“非典”的斗争中，人们总结出许多有效的预防措施．例如：①勤洗手、勤换衣；②去人群集中的地方戴口罩；③及时隔离和医治病人和疑似病人；④禁止探视“非典”病人；⑤坚持锻炼；⑥合理膳食等．以上措施属于切断传播途径的是（填写序号）______．
    （4）为了更好地预防“非典”，一些生物学和医学专家正在研制“SARS”疫苗，以期使人们获得对“非典”的免疫力，这种免疫属于______免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （4分）非典型肺炎（简称“非典”）是由SARS病毒感染引起的传染病。请回答下列问题：

    （1）SARS病毒不仅比细菌小得多，也不具有细胞结构。研究发现，SARS病毒在增殖过程中容易发生变异。那么，这种变异是__________变异。

    （2）在抗击“非典”的斗争中，人们总结许多有效的预防措施，例如：①勤洗手、勤换衣；②去人群集中的地方戴口罩；③及时隔离和医治病人和疑似病人；④禁止探视“非典”病人；⑤坚持锻炼；⑥合理膳食等。以上措施属于切断传播途径的是__________（填写序号）。

    （3）为了更好地预防“非典”，一些生物学家和医学家正在研制SARS疫苗，如果研制成功，将通过给人体注射这种疫苗预防“非典”，这种做法是为了__________；人们获得的对“非典”的免疫属于__________免疫。

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