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    属于学习行为的是（ ）

    A．小鸟喂鱼

    B．菜青虫取食十字花科植物

    C．蜘蛛结网

    D．大山雀喝牛奶

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东泰安五四制七年级上学期期中学情检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    铅是一种在生物体内难以分解和排出的物质，在一个受铅污染的生态系统中，发现有甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系，经检测它们体内残留的铅含量情况如下表所示，那么四种生物之间最可能的食物链构成是（ ）

    生物

    甲

    乙

    丙

    丁

    铅的相对含量

    6.00

    0.04

    0.49

    61.00

    A．甲→乙→丙→丁 B．丁→乙→丙→甲

    C．乙→丙→甲→丁 D．甲→丙→乙→丁

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    科目：初中生物 来源：2015-2016山东济南历下区董家中学八年级上学期第一次质检生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列哪项不是种子萌发必备的环境条件( )

    A．光照

    B．一定的水分

    C．充足的空气

    D．适宜的温度

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    科目：初中生物 来源：2015-2016山东德州庆云第二中学七年级上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    植物细胞的结构中，由外到内依次是（ ）。

    A．细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质

    B．细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核

    C．细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质

    D．细胞壁、细胞质、细胞膜、细胞核

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年四川双流协和中学八年级下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人体的体细胞、生殖细胞和受精卵中含有的染色体数分别为（ ）

    A．23条、23条、23对

    B．23条、23对、23对

    C．23对、23条、23条

    D．23对、23条、23对

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年河北省邯郸市大名县七年级下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    请据图回答有关消化吸收的问题:

    （1）图中的【6 】 能开始消化蛋白质，

    （2）人体最大的腺体是【 】肝脏，它能分泌胆汁，帮助消化脂肪．

    （3）人体内是外分泌腺又是内分泌腺的结构是【7】 •

    （4）消化吸收的主耍器宫是【8】 。在这里糖类最终被消化成葡萄糖，蛋白质被消化成 ,脂肪被消化成甘油和脂肪酸，才能被吸收。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省七年级第一学期阶段性测试生物试卷（解析版） 题型：探究题

    阅读短文，完成下列问题（7分）

    疟疾病是世界上最严重的疾病之一。早在两千年前，疟疾病就在世界各地流行。许多科学家想找到引发疟疾病的原因，以便能更好地预防和减少这种病的发生。

    当时，科学家们观察居住在沼泽地区人群的患病情况，提出假设：疟疾病是由沼泽的水被污染而引起的。同时，设计了让人直接喝沼泽地里污水的实验。结果喝污水的人没有患症疾，假设被否定了。

    科学家们又经过长期的探索，到了19世纪后半叶，发现疟原虫是疟疾病的致病“凶手”。有些科学家还发现，在疟疾病的发病区，抽干沼泽地的水，这个地区患疟疾病的人就大大减少，甚至消失。科学家们经过思考又提出了一个问题:引起人体患疟疾病的疟原虫和沼泽地间有什么关系呢?直到本世纪初，一位意大利科学家通过大量观察提出了一个新的假设：蚊子传播了疟疾病。蚊子在水中繁殖，如果抽干沼泽地里的水，就可以消灭蚊子的幼虫，消灭了蚊子就可以消灭症疾病。

    又过了若干年，一位英国医生设计了一个巧妙的实验来验证这个假设，他让蚊子叮、咬体内有疟原虫的麻雀，再对蚊子进行解剖，发现蚊子的唾液腺里有大量的疟原虫。这样人类终于弄清了人体患疟疾病的原因，并且制定了一系列治疗和预防疟疾病的方法。

    （1）从科学家征服疟疾病的历程来分析，科学探究的一般过程是发现提出问题、____________、____________、_____________、____________并进行表达和交流。

    （2）人体患疟疾病的原因是___________________________________。

    （3）疟原虫是一种单细胞生物，它的生存与传播与许多环境因素有关。你认为最主要的因素是什么?________________________________________。

    （4）你认为预防疟疾病的有效办法是什么?

    ______________________________________________________________

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    科目：初中生物 来源：2015-2016山东济宁微山第二实验中学七年级上学期学业评测生物试卷（解析版） 题型：探究题

    “知了、知了……”,这是仲夏时节经常可以听到的声音。“蝉鸣林愈静”,在平常的日子里,知了那柔和的鸣叫声会使人的心情格外平和。但今天不同,烈日当头,天气异常炎热,知了发出的鸣叫声也异常密集而响亮,令人心烦。是不是天气越热,鸣叫的知了越多呢?

    （1）上述问题的假设是 ___________________________________________。

    （2）要得到较为可靠的实验结果,应采用的实验方案是（ ）

    A．观察一只知了在某一温度下是否鸣叫

    B．统计多只知了在某一温度下鸣叫的只数

    C．观察一只知了在不同温度下是否鸣叫

    D．统计多只知了在不同温度下鸣叫的只数

    （3）若根据实验结果绘制的折线如下图所示,则根据该折线可以得出的结论是_

    （4）根据本题的情境,还可以提出包含一组变量的问题是: ?

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年广东端州西区七年级第一学期上第一次段考生物试卷（解析版） 题型：判断题

    袁隆平认为，通过人工杂交技术培育高产水稻是不可能的。（ ）

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