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18.观察细菌的结构示意图,按要求填空.
(1)填出图中所示结构的名称.
A荚膜    B细胞壁   C细胞膜DDNA    E鞭毛
(2)根据细菌的不同形态,可以把它们分为球菌、杆菌和螺旋菌三种类型.它们没有成形的细胞核;荚膜位于细胞壁外,主要起保护作用;鞭毛有助于细菌的运动.

分析 细菌的基本结构有最外层B细胞壁、紧靠细胞壁的是C细胞膜、在细胞膜和DNA之间是细胞质和细胞中间是DNA集中的区域,有的细菌有长长的E鞭毛,有的在细胞壁外面还有较厚的A荚膜,没有成形的细胞核,没有叶绿体.

解答 解:1)填出图中所示结构的名称.
A 荚膜,B 细胞壁,C 细胞膜,D DNA,E 鞭毛.
(2)根据细菌的不同形态,可以把它们分为球菌、杆菌和螺旋菌三种类型.它们没有成形的细胞核; 荚膜位于细胞壁外,主要起保护作用; 鞭毛有助于细菌的运动.
故答案为:(1)荚膜;细胞壁;细胞膜; DNA; 鞭毛
(2)杆菌;螺旋菌;细胞核;荚膜;鞭毛

点评 解题的关键是知道细菌的结构特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.请根据如图示提供的信息回答下列问题

(1)图甲是该生态系统的食物网简图,该食物网共有4条食物链组成,方框中的生物可能是兔(填“虎”或“兔”)
(2)生态系统的能量最终来源于太阳能,该能量被储存在生物体内后通过呼吸作用释放出来
(3)从生态系统的组成成分看,甲图尚缺少的生物成分是分解者;如果人类大量捕杀鹰,则短时间内数量一定减少的动物是鼠、昆虫.
(4)蛇在该生态系统中属于第三营养级,鹰占有两个营养级
(5)图乙中的A、B、C各表示植物,草食性动物,肉食性动物三类生物中的一类,A对应的生物类别是肉食性动物.
(6)如图丙是一个小小的生态瓶,瓶中装有水草、小鱼(吃水草的鱼)和河水,砂石等,图丁是生态瓶中不同生物成分之间的相互关系示意图.从获得营养和能量的方式来说,A属于该生态系统的生产者.该生态系统中的能量是沿着食物链传递的,且具有单向流动和逐级递减、传递效率为10%-20%的特点.

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9.如图,下列对食物链“草→鼠→鹰”中的能量流动描述不正确的是(  )
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10.最适合蚯蚓生活的环境是(  )
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7.如图是显微镜结构图.请回答下列问题(在[]中填写字母,横线上填写名称)
(1)转动时,能大范围升降镜筒的结构是[14]粗准焦螺旋.
(2)使用显微镜观察前,先用低倍镜找到观察的物像,然后转动[3]换成高倍镜进行观察.
(3)光线较弱时,可选用大光圈和9的凹面镜.
(4)将写有字母q的玻片放在显微镜下观察,视野中看到的物像是字母b.若该物像偏视野左下方,要想把物像移到视野中央,应往左下方移动玻片.

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8.最常用的临时装片的制作方法可以概括为七个步骤:
①擦:把载玻片和盖玻片用洁净的纱布擦拭干净;
②取:用镊子撕一小块洋葱鳞片内表皮;
③滴:在载玻片的中央滴一滴清水;
④展:将观察材料浸入水滴中并展平;
⑤染:将稀碘液滴在盖玻片的一侧;进行染色;
⑥盖:盖好盖玻片,使盖玻片的一侧先接触水滴,然后缓缓地放下;
⑦吸:用吸水纸从盖玻片的另一侧吸.
(1)按操作的顺序排列以上的各标号所示的步骤:①→③→②→④→⑥→⑤→⑦
(2)④所示的操作方法,注意应把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中,并用镊子把它展平.
(3)⑥所示的操作方法,可以减少产生装片里气泡.

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