练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    【题目】以下属于非生物因素对生物生存影响的是

    A．放在阳台上的盆栽植物，枝叶常弯向光源生长

    B．初冬，大雁往温暖的南方迁徙

    C．蝴蝶采花蜜，同时传播花粉，使植物结出果实

    D．蚂蚁利用触角将找到食物的信号传递给其他的蚂蚁

    【答案】AB

    【解析】

    试题分析：A.放在阳台上的盆栽植物，枝叶常弯向光源生长，这是非生物因素对生物的影响，符合题意；B.初冬，大雁往温暖的南方迁徙，这是温度对生物的影响，属于非生物因素对生物的影响，符合题意；C.蝴蝶采花蜜 ，同时传播花粉，使植物结出果实，是蜜蜂和植物之间互助的关系，属于生物因素对生物的影响，不符合题意；D.蚂蚁利用触角将找到食物的信号传递给其他的蚂蚁，是生物间的种间互助的关系，属于生物因素对生物的影响，不符合题意。故C、D错误；A、B正确。故选A、B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】填空题

    我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞，我和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍终于在一个狭窄的管道里与卵细胞相遇并结合成一个新的细胞，我们开始分裂，产生更多的细胞，最终在一个宽敞的房子里住下来，开始发育……请回答。

    （1）“我”指的是 ，产生“我”的器官是 。

    （2）“狭窄的管道”指的是 ，结合成“新的细胞”的过程叫做 。

    （3）“宽敞的房子”指的是母体的 。

    （4）宝宝在发育过程中，通过脐带和 从母体获得营养物质和氧气。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列可以看作是一个生态系统的是（ ）

    A. 一个池塘 B. 一个池塘中的所有青蛙

    C. 一个池塘中的所有生物 D. 一个池塘中所有的非生物

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某学校两位同学对校内落叶处理产生了分歧，甲说，可以用焚烧法，速度快。乙反对这种方法，他设想土埋法，利用细菌、真菌分解落叶。为了证明他的想法正确，拟定了三个方案，把同类型树叶分甲、乙两组（树叶上滴加蒸馏水，保持树叶潮湿）：

    ①将甲组放在无菌土中，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）。

    ②将甲组灭菌后放在无菌土中，乙组放在自然条件下。

    ③将甲、乙组都灭菌处理，甲放在无菌土中，乙接种细菌后放在无菌土中。请回答：

    （1）树叶上滴加蒸馏水，保持树叶潮湿，目的是什么？ 。

    （2）请说出第三个方案的实验组和对照组。实验组 ，对照组 。

    （3）那个方案最能说明问题？为什么？ 。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物多样性是人类赖以生存和发展的基石。下列有利于生物多样性保护的是（ ）

    A．严格执行海洋伏季休渔制度 B．大量收集珍稀物种做标本

    C．随意引进外来物种 D．大力开发自然保护区旅游资源

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为了更好地研究生态系统，美国科学家耗巨资建造了一个模拟地球生物圈的实验基地“生物圈Ⅱ号”．下列关于“生物圈Ⅱ号”实验的说法错误的是（　　）

    A. 地球上的生物圈被假设为“生物圈Ⅰ号”

    B. 除了阳光可以进入外，“生物圈Ⅱ号”是与世隔绝的

    C. 进驻科学家们呼吸所需要的氧气来自“生物圈Ⅱ号”内植物光合作用产生的氧气

    D. “生物圈Ⅱ号”实验给人们的启迪是人类可以创造一个地球以外适合人类居住的生物圈

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列是某同学进行的“光对鼠妇分布的影响”探究实验，将他的活动归入科学探究的相应步骤中，将序号填入横线内．

    _____ 光对鼠妇的分布有影响吗？

    _____ 全班范围内汇报，交流实验结果．

    _____ 按实验方案每隔一分钟统计一次鼠妇在有光和无光处的数目，共5次．

    _____ 设计对照实验．

    _____ 假设光对鼠妇分布有影响，鼠妇适于生活在暗处．

    _____ 数据显示暗处鼠妇数目多，假设正确．

    A．提出问题 B．作出假设 C．制定计划 D．实施计划 E．得出结论 F．表达交流．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪一种生物属于生态系统中的消费者（ ）

    A．苦梀树 B．水绵 C．蘑菇 D．人

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据资料回答下列问题：

    【资料1 】抗生素是一类能够杀死细菌的物质，是当前治疗人和动物细菌感染的常用药物。使用抗生素时，致病菌和包括有益菌在内的多种细菌被一起杀死。

    【资料2 】有些细菌具有抵抗抗生素的能力。如果滥用抗生素，会对细菌的抗药性不断选择，从而催生能抵抗多种抗生素的“超级细菌”。

    【资料3】在自然界中，噬菌体是细菌的天然“敌人”，一种噬菌体只攻击特定的细菌。科学家正在研发噬菌体药物用于治疗细菌感染。

    （1）病毒性疾病能否用抗生素治疗？_____。

    （2）遗传物质的改变使细菌产生抗药性，这是一种____现象。“超级细菌”的产生可以用达尔文的___________学说解释。

    （3）噬菌体的外壳由_______组成，可以识别特定细菌，使得它的攻击具有特异性。

    （4）综合以上资料，提出一个减少“超级细菌”的办法。____________________________。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案