【题目】下面是观察蚯蚓实验,请据图回答下列问题。
(1)观察蚯蚓的外部形态。
①蚯蚓的身体呈_____形,由许多彼此相似的体节构成,体色为褐色,颜色较深的一侧称为_____。
②图中[1]结构称为环带,其特点是由几个体节构成,体节界限_____,体节厚,颜色较_____且光滑。
③图中[2]应是蚯蚓的_____端。
(2)用放大镜观察蚯蚓的腹部,可以看到体节上有小突起,这些突起称为_____,对蚯蚓的运动起辅助作用。
(3)用手触摸蚯蚓体表,感觉蚯蚓的体表有_____,其对的蚯蚓的呼吸具有重要作用。
(4)观察蚯蚓的运动,将蚯蚓放到一张纸上,观察蚯蚓的运动,首先看到蚯蚓的前端先变细变长,向前伸展,随后,前端_____,并变粗变短,同时,后端变细变长,然后后端变短变粗,整体向前蠕动。
【答案】圆筒 背面 不明显 浅 后 刚毛 黏液 固定
【解析】
蚯蚓属于环节动物,没有骨骼,蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的;蚯蚓用湿润的体壁呼吸,蚯蚓以土壤中的腐殖质为食属于生态系统的分解者。图中1环带、2后端。
(1)①蚯蚓身体呈圆筒形,由许多体节构成,在蚯蚓前端有一个分节不明显、颜色较浅的环带,如图:
可见图2是后端。
①蚯蚓的身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节构成,体色为褐色,颜色较深的一侧称为背面。
②图中1结构称为环带,其特点是由几个体节构成,体节界限不明显,体节厚,颜色较浅且光滑。
③图中2应是蚯蚓的后端。
(2)蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛,刚毛有协助运动的作用。因此,用放大镜观察蚯蚓的腹面,发现有许多小突起叫刚毛,它可以辅助蚯蚓的运动。
(3)蚯蚓没有专门的呼吸器官,依靠湿润的体完成呼吸作用。因此,用手指轻轻触摸蚯蚓体壁,你会发觉它的体表有黏液,其对的蚯蚓的呼吸具有重要作用。
(4)刚毛是蚯蚓的运动器官,蚯蚓通过身体肌肉的伸缩和刚毛的协调进行蠕动,蚯蚓向前运动时,首先移动部位是身体的前端,当蚯蚓前进时,身体后部的刚毛钉入土内不动,这时环肌收缩,纵肌舒张,身体就向前伸,接着身体前端的刚毛钉入土内不动,这时纵肌收缩、环肌舒张,身体向前缩短而前进。收缩舒张交替进行,从而使蚯蚓向前蠕动。所以在蚯蚓的运动中身逐渐变细变长。因此,观察蚯蚓的运动,将蚯蚓放到一张纸上,观察蚯蚓的运动,首先看到蚯蚓的前端先变细变长,向前伸展,随后,前端固定,并变粗变短,同时,后端变细变长,然后后端变短变粗,整体向前蠕动。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于动物行为的叙述,错误的是( )
A. 先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为
B. 先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义
C. 学习行为是动物后天学习所得,与遗传因素无关
D. 动物越高等,学习能力越强,学习中“尝试与错误”的次数越少
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在显微镜下观察小鱼尾鳍内的毛细血管时,应寻找
A.有搏动的微小血管 B.红细胞单行通过,血流缓慢的血管
C.血液流向尾部的血管 D.血液流向头部的血管
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“杂交水稻之父”袁隆平利用下列哪项培育出高产的杂交水稻新品种?
A. 基因的多样性 B. 生态系统的多样性
C. 生物数量的多样性 D. 细胞的多样性
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图曲线表示甲、乙两人尿液形成过程中葡萄糖含量的变化,其中①②③表示肾单位结构,有关分析正确的是( )
A. 甲①发生了病变
B. 乙②内的液体是原尿
C. 甲③处具有滤过作用
D. 乙④内的液体含有葡萄糖
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物小组在一次实地考察中,观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友,可是却很难区分它们,请你根据所学知识,帮助他们解决问题:
(1)A(蚯蚓)用________呼吸,B用________呼吸。
(2)A与B,C,D,E 的主要区别是身体背部没有________。
(3)从B的生殖发育特点分析,它不能脱离水环境限制的原因是________。
(4)C是真正适应陆地环境的脊椎动物:体表覆盖角质鳞片或甲,用________呼吸;在陆地产卵,卵表面有坚韧的________。
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【题目】下图是一个农田生态系统的示意图,请据图回答下列问题:
(1)生态系统是由____和非生物环境组成的。非生物环境除了图中的阳光、空气外还包括____等因素。
(2)生态系统中不同生物之问由于____关系形成的链条式联系叫食物链。该生态系统中有____条食物链,请写出其中一条________________
(3)生态系统的重要功能是____和能量沆动。在生态系统中,能量是沿着流动的;从能量流动的特点来分析,该生态系统中_________的数量最少。
(4)空气中的二氧化碳通过____的光合作用,进入到食物链中。动植物的呼吸作用及腐生巨微生物的____作用又可以使二氧化碳返回非生物环境。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】俗话说“食不言,寝不语”,吃饭时不能大声说笑的科学道理是
A.食物容易由咽误入气管 B.唾液腺分泌的唾液会减少
C.流经消化器官的血流量会减少 D.不利于声带的保护
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