【题目】如图表示某草原生态系统中草、鼠、鹰的数量关系．
请据图分析回答：
（1）该生态系统中物质和能量流动的渠道之一为：草→→鹰．
（2）草属于该生态系统组成成分中的者．
（3）鼠的数量增加，一段时间后鹰的数量（填“增加”、“不变”或“减少”）；随着鹰的数量增加，鼠的数量减少，从而避免了鼠害对草原的破坏，这说明生态系统具有一定限度的能力．具备这种能力的原因之一是鹰和鼠之间因存在（填“捕食”或“竞争”）关系而相互制约．
【答案】
（1）鼠
（2）生产
（3）增加；自动调节；捕食
【解析】解：（1）生态系统中的能量流动从第一营养级开始，逐级沿食物链向后传递．图中物质和能量流动的渠道之一为：草→鼠→鹰．（2）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物．因此该生态系统中的生产者是草．（3）鹰以鼠为食，鹰和鼠之间存在捕食关系；鼠的数量增加，鹰会因为食物充足而大量繁殖，一段时间后鹰的数量增加；随着鹰的数量增加，鼠的数量减少，从而避免了鼠害对草原的破坏，这说明生态系统具有一定限度的自动调节能力．
所以答案是：（1）鼠（2）生产（3）增加；自动调节；捕食
【考点精析】掌握食物链和生态系统的调节能力是解答本题的根本，需要知道食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．
名师导航单元期末冲刺100分系列答案
名校名卷单元同步训练测试题系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下面关于骨髓的叙述中，不正确的是（ ）
A．所有的骨髓都具有造血功能
B．骨髓腔中的红色骨髓随着年龄的增长变成黄色骨髓；当身体失血过多时，黄色骨髓能够转变成红色骨髓
C．骨松质内，始终存在着红色骨髓
D．人在幼年时的骨髓都是红色骨髓
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒先后两次侵染人体后，人体产生抗体的数量变化曲线，相关叙述错误的是（ ）
A.病毒第二次侵入后，人体内产生的抗体大量增多
B.第一次侵染后所形成的免疫功能属于非特异性免疫
C.人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用
D.人体内能够产生抗体的细胞属于血液中白细胞的一种
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是表示人的生殖过程中染色体数目的变化图，请据图回答。
（1）a、b分别表示父母的体细胞，它们的染色体数目均为____条。
（2）A表示a、b分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d分别叫做______和______．它们的染色体均为_________条。
（3）f细胞是女儿的_____细胞，其染色体为_____条。
（4）由上述可以看出，人类上下代体细胞中染色体数目是__的，生物体细胞中每一对染色体都是一条来自______，一条来自_______，因此后代个体具有____________的遗传物质。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】“光盘行动”倡导厉行节约,反对铺张浪费,珍惜粮食,号召大家节约粮食,从我做起,成为2013年十大新闻热词,网络热度词汇．如图是人体消化系统组成示意图,对图中相关知识的描述不正确的是
A. ④⑥既有消化功能又有吸收功能
B. ⑤,⑥分泌的消化液分别叫胰液和肠液,对三大类有机物都有消化作用
C. ①只能初步消化淀粉,没有吸收作用
D. ③是人体最大的消化腺,分泌的胆汁对脂肪进行化学性消化
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是某个白化病的家族图谱。图中除第二代的5号个体出现了白化病外，其余个体的肤色均正常。请根据题中提供的信息回答下列问题：
（1）根据所学生物学知识，由题中信息可推知白化病是由__________基因控制的。（填“显性”或“隐性”）
（2）若用A表示显性基因，用a表示隐性基因，则1号、5号个体的基因组成分别为_____、____。
（3）经基因检测若发现6号个体携带致病基因a，则其与5号个体婚配后如果再生一个孩子患白化病的概率是______。
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