分析 (1)生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程.
(3)光合作用是指植绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程.
(4)温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气,这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的.二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能.它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩,使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散,其结果是地球表面变热起来.因此,二氧化碳也被称为温室气体.
(5)图中,A表示分解(呼吸)作用、BC表示呼吸作用、D表示化石燃料的燃烧.
解答 解:(1)细菌、真菌等微生物作为分解者分解动植物遗体和排出物,产生二氧化碳和水、无机盐,返回环境中,被绿色植物(生产者)利用,因此A过程是通过生态系统的生物成分分解者来完成的.
(2)绿色植物能进行光合作用吸收大气中的二氧化碳,因此图中缺少一个重要剪头是从大气中的CO2到绿色植物.
(3)A过程(分解作用)能分解有机物释放能量、产生二氧化碳和水分等;B、C呼吸作用也分解有机物产生二氧化碳和水等.因此与A过程本质相同的是B、C过程(用图中的字母代号填写)
(4)“自然界中的碳主要以碳酸盐的形式存在”,而在无机环境与生物之间以二氧化碳的形式循环,在生物体内却以有机物(碳水化合物)形式存在.
(5)“生态系统的各种成分紧密联系在一起而形成一个统一的整体”,是通过物质循环和能量流动结合在一起进行.
故答案为:(1)分解者
(2)从大气中的二氧化碳到绿色植物
(3)B、C
(4)二氧化碳
(5)物质循环;能量流动
点评 解此题的关键是理解掌握生态系统的组成和各部分的功能、物质循环的全过程以及光合作用、呼吸作用、分解作用的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 桶装水一旦打开,应尽量在短期内使用完,否则容易滋生细菌 | |
B. | 即使是轻微变质的食物经高温煮过后,也不可以食用 | |
C. | 艾滋病的传播途径主要是接触传播,所以我们要避免与艾滋病患者接触 | |
D. | 正处在身体生长发育期的青少年学生,应适当多吃鱼、肉、奶、蛋等食品 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲是动脉,其壁管较厚、弹性大,血流快 | |
B. | 乙是毛细血管,它管壁最薄、内径最小 | |
C. | 丙是静脉,其管壁较厚、弹性较小,血流较慢 | |
D. | 丙血管与甲血管相比,所含血液的氧含量较高 |
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